ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Presentación Del Abecedario...>الوصف

La Presentación Del Abecedario Español En Los Libros De Enseñanza Del Español Como Ele Con Atención A Las Normas De La Nueva Ortografia De La Rae, 2010

العنوان بلغة أخرى: دراسة في مدى إلتزام كتب تدريس اللغة الأسبانية كلغة ثانية بتطبيق القواعد الإملائية الجديدة الخاصة بالأكاديمية الملكية الأسبانية للعام 2010
العنوان المترجم: The Presentation of The Spanish Alphabet in The Spanish Teaching Books as ELE with Attention to The Norms of The New Orthography Of the RAE, 2010
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حمودي، إيناس صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamudi, Enas Sadiq
مؤلفين آخرين: محمد، إبتهاج عباس أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 150 - 163
DOI: 10.33193/1889-000-011-008
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 910717
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإسبانية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
التقييم التربوى | المقررات الدراسية | اللغة الأسبانية | القواعد اللغوية | القواعد الاملائية | الاكاديمية الملكية الاسبانية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: استخدام الأبجدية الاسبانية في كتب تعليم اللغة الاسبانية كلغة أجنبية ومدى تعلم الأبجدية أو الألف باء باللغات الأخرى وخصوصا من الناحية الاملائية يفسح لك المجال لمعرفة اللغة بشكل أفضل؛ لأن الكتابة بدون أخطاء لغوية ينقذ اللغة، كما أنه يبين ثقافة الشخص المتعلم. الأبجدية هي سلسلة من الأحرف من لغة ما التي تشكل إملاء الصوتياتي المستعملة من قبل المتحدثين. الكتابة تبين القواعد التي تستخدم في كتابة اللغة بشكل جيد. من هذا كله، سنتطرق إلى الأبجدية الاسبانية كبداية لتعلم اللغة الاسبانية. الابجدية هي مجموعة متناسقة من الأحرف، ومجموعة متناسقة لمجموعة من الأحرف التي تتبين لنا من خلال التخاطب والاتصال. أن تعلم لغة ما يكون من خلال التطور المنتظم للمهارات العقلية والعلمية لأولئك الراغبين بتعلمها. وهذا يبرر الحاجة لاستخدام طرق وأساليب التي تلبي الحاجات الأساسية في تعلمها في عشر مناطق جغرافية ناطقة باللغة الاسبانية سنلاحظ، تميز اللغة الاسبانية بتعدد الأصوات وأشكالها الصرفية والمعجمية والنحوية. ومن خلال هذا التنوع لا يمكننا معرفة كتابة اللغة. لكن من خلال بحثنا سنركز ونهتم بأحد أهم الطرق الأساسية لتعلم اللغة: الأبجدية. في بحثنا هذا سنتعامل مع استخدامات الأبجدية في ثلاثة كتب اسبانية مخصصة لدراسة الاسبانية كلغة ثانية.

La pronunciación forma la manera principal del estudiante de una lengua extranjera, su medio para ganar la confianza del interlocutor nativo. Por eso es inevitable, para las nuevas ediciones de los libros del español como ELE, seguir y adaptar las nuevas modificaciones aprobadas por la R.A.E. en su última edición de Ortografía. La enseñanza de un idioma presupone el desarrollo sistemático de habilidades intelectuales y prácticas para aquellos que aprenden dicho idioma. Esto justifica la necesidad de utilizar métodos e instrucciones que conlleven a satisfacer las necesidades fundamentales de este estudio. El español como lengua presenta variaciones fónicas, morfológicas, sintácticas y léxicas en las diez áreas geográficas de habla. La diversidad que presente en estos campos, no se da en uno fundamental para la comprensión de la lengua: la ortografía. Por eso nuestro trabajo se centrará en uno de los temas principales: es decir el abecedario. La Real Academia Española (RAE) es un cuerpo que se dedica a la preparación de normas reguladas para el idioma español y a trabajar por la unidad del español en todos los territorios en los que se habla, en coordinación con las restantes 21 Academias nacionales, y divulgó las nuevas reglas ortográficas, entre las que se encuentra la eliminación de varias tildes, el cambio en la denominación de algunas letras y la forma de escribir de algunas palabras. Es digno recordar que el alfabeto ortográfico del español está formado por 27 grafías o letras: cinco vocales y 22 consonantes, ya que ni la CH ni la LL se consideran letras, sino dígrafos. Como resultado de ello en la labor lexicográfica, en el diccionario las palabras que empiezan con ch se registran en la letra c, entre las que empiezan con ce y ci; y las que empiezan con ll, se ubican en la letra l, entre las que comienzan con li y lo. Por eso lo aconsejable es aprender a escribir respetando las normas ortográficas actuales. De igual modo, desconocer algunos de estas normas afecta la escritura de las palabras de la lengua.

The use of the Spanish alphabet in books teaching Spanish as a foreign language and the extent of learning the alphabet or A B in other languages, especially in terms of spelling, allows you to know the language better, because writing without linguistic errors saves the language, and it also shows the culture of the educated person. The alphabet is a series of characters from a language that forms the phonetic dictation used by speakers. Writing shows the rules that are used to write the language well. From all this, we will touch on the Spanish alphabet as a beginning to learn Spanish. Alphabet is a consistent set of characters, and a consistent set of characters that we see through addressing and communication. To learn a language is through the regular development of the mental and scientific skills of those wishing to learn it. This justifies the need to use approaches and methods that meet the basic needs of learning in ten Spanish-speaking geographical regions. We will note, the Spanish language is characterized by polyphony and its morphological, vocabulary and grammatical forms. It is through this diversity that we can't know how to write the language. But through our research we will focus on one of the most basic ways of learning the language: the alphabet. In this research we will deal with the uses of the alphabet in three Spanish books dedicated to the study of Spanish as a second language.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.