ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج في الأشغال الفنية لخفض أثر الضغوط لدى عينة من الأحداث الجانحين

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: المليجي، علي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، غادة عيسى أنور (م. مشارك), المحمودي، فاطمة عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 538 - 557
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 910753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
LEADER 04799nam a22002417a 4500
001 1660410
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المليجي، علي محمد  |g El Meligy, Ali Mohammed  |e مؤلف  |9 170962 
245 |a فاعلية برنامج في الأشغال الفنية لخفض أثر الضغوط لدى عينة من الأحداث الجانحين 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2012  |g يوليو 
300 |a 538 - 557 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a قسمت هذه الدراسة إلى ستة فصول: الفصل الأول: ويحتوي على التعريف بالبحث وعرض الخلفية والمشكلة والأهداف والحدود والفروض والأهمية ومنهجية البحث والمصطلحات والمفاهيم ثم الدراسات المرتبطة الفصل الثاني: اشتمل على الدراسات والبحوث المرتبطة والتي لها صلة بالبحث سواء التي تناولت مفهوم البرنامج والأشغال الفنية وفئه الأحداث الجانحين. الفصل الثالث: يعرض مفهوم الأشغال الفنية عند الأسوياء وغير العاديين، بالإضافة إلى المفهوم المعاصر للأشغال الفنية ومفهوم التقنية والخامة. الفصل الرابع: يحتوي على مفهوم فئة الأحداث الجانحين، والمفهوم الاجتماعي للأحداث الجانحين وعوامل ضغوط جنوح الأحداث. الفصل الخامس: يحتوي علي عرض لمحتوي البرنامج المقترح في الأشغال الفنية من خلال منهجية البحث، والعينة المختارة، وأدوات البحث، وعرض لمراحل تطبيق البرنامج، بالإضافة إلى تحكيم نتائج البرنامج من خلال مجموعة من المتخصصين في المجال. الفصل السادس: يتم في هذا الفصل تحليل نتائج البحث إحصائيا لبيان مدي صحة الفروض، وأخيرا عرض لأهم ما خلصت إليه الباحثة من نتائج تليها مجموعة من التوصيات 
520 |b This study has been, divided into five (5) chapters. Chapter I: And it contains the definition of the research review of the research' background, the research’ problem, the objectives, limits, hypotheses, importance, research 1 methodology, term, conceptions and related studies. Chapter II: Included related studies and research that are relevant to the search, whether dealing with the concept of the program and Handicrafts in the academic practice, and the concept of people with special needs, including the category of juvenile delinquents. Chapter III: It contains the concept of the category of juvenile delinquents, the subjective opinion of Islamic law (Sharia) in treatment of juvenile delinquents, the subjective of Islamic law (Sharia) in treatment of juvenile delinquents the concept of stress and factors of juvenile delinquency' stress, and display the difficulties and general problems within all institutions and offer some proposals for the development of work at the organizations of the Juvenile Welfare. Chapter IV: It offers the concept of Handicrafts upon normal and abnormal, in addition to the contemporary conception of Handicrafts, the concept of experimentation and synthesis in addition to display the history and the origins of art medication and presentation of its objectives, philosophy, tools, and how to diagnosis in the process of art medication. Chapter V: It contains display of the content of proposed program in Handicrafts in addition to the arbitration of the results of the program through a group of specialists in the field , then analyzing those results statistically to indicate the extent of correctness of hypotheses and finally Chapter VII: Display of the most important results of the researcher, followed by a set of recommendations and presentation of the study appendixe. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التربية الفنية  |a الأشغال الفنية  |a جنوح الأحداث 
700 |9 424926  |a عيسى، غادة عيسى أنور  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 026  |m ع26  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |a المحمودي، فاطمة عبدالعزيز  |e م. مشارك  |9 164860 
856 |u 0201-000-026-019.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 910753  |d 910753