ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الموروث الشعبي في الأنشطة الموسيقية المقدمة لطفل رياض الأطفال لإكسابه بعض القيم الاجتماعية

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السيد، عبدالعظيم السعيدمصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، شيماء عبدالعزيز (م. مشارك) , السواح، عبدالرؤوف إبراهيم أحمد (م. مشارك) , خليل، آمال حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 560 - 576
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 910757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
LEADER 03366nam a22002537a 4500
001 1660415
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 316326  |a السيد، عبدالعظيم السعيدمصطفى  |e مؤلف 
245 |a استخدام الموروث الشعبي في الأنشطة الموسيقية المقدمة لطفل رياض الأطفال لإكسابه بعض القيم الاجتماعية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2012  |g يوليو 
300 |a 560 - 576 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الحالي تنمية بعض القيم الاجتماعية لطفل الروضة من خلال استخدام الموروث الشعبي من أغاني وألعاب شعبية في الأنشطة الموسيقية المقدمة لطفل الروضة وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وذلك لملائمتهما لطبيعة البحث بشقيه النظري والتجريبي، وكانت أداة البحث عبارة عن اختبار مواقف مصور للقيم الاجتماعية، وتوصلت النتائج إلى أهمية تضمين القيم الاجتماعية في الأنشطة الموسيقية المقدمة في رياض الأطفال وأيضا إلى ضرورة الاستفادة من الموروث الشعبي الغني بالقيم والمفاهيم في الأنشطة المقدمة للأطفال، وأنه على معلمات رياض الأطفال التركيز على الممارسات التي يكتسبها الطفل أكثر من اهتمامهم بما يتعلمه الطفل. 
520 |b The current research targeted to development some social values of the kindergartners through the use of popular tradition of songs and games in the musical activities provided for kindergarten children, the descriptive method and the experimental method are used because of their appropriateness to the nature of research, both theoretical and experimental, and the search tool is a photographer situations test of social values, and the results found the importance of incorporating social values in musical activities provided in the kindergarten and also to the need to take advantage of the inherited rich folk values and concepts in the activities offered to children, and that kindergarten teachers to focus- on practices that are the birthright of the child more than they care, including children learn. 
653 |a رياض الأطفال  |a التربية الفنية  |a التربية الموسيقية  |a الموروث الشعبي  |a القيم الاجتماعية 
700 |9 488038  |a خليل، شيماء عبدالعزيز  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 026  |m ع26  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |a السواح، عبدالرؤوف إبراهيم أحمد  |q Alsawah, Abdulraouf Ibrahim Ahmed  |e م. مشارك  |9 122312 
700 |a خليل، آمال حسين  |g Khalil, Amal Hussein  |e م. مشارك  |9 220888 
856 |u 0201-000-026-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 910757  |d 910757