| المستخلص: |
يهدف البحث إلى معرفة اثر برنامج تدريبي مقترح وفقا لمهارات الترابطات الرياضية في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط ، وللتحقق من هدف البحث، وضعت الفرضيات الصفرية الآتية ((لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي تدربن وفقا للبرنامج التدريبي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن بالطريقة المعتادة في اختبار تحصيل مادة الرياضيات)) وتكونت العينة من (80) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط، موزعة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة؛ فأما المجموعة التجريبية فتكونت من (40) طالبة درست وفقا للبرنامج التدريبي، بينما المجموعة الضابطة والتي تكونت من (40) طالبة درست وفق الطريقة المعتادة، كما أعدت الباحثة اختبار تحصيلي بعدي مكون من (40) فقرة، وتم التحقق من (الصدق والثبات وحساب معامل الصعوبة والتمييز وفعالية البدائل الخاطئة) بعد عرضه على مجموعة من المحكمين وجرب على عينة استطلاعية من غير عينة البحث. وبعد انتهاء التجربة طبق الاختبار على طالبات مجموعتي البحث معا واستخدم في تحليل النتائج الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين وكان من نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي
The research aims to establish a training program according to the mathematical interconnections skills and study it's effect on acquisition of mathematic subject for the first year intermediate female students, The sample consisted of (80) female students from the first grade divided into two groups experimental group and control group,the experimental group consisted of (40) students who were taught math material by a training program according to the mathematical interconnections skills ,control group consisted of (40) who were taught according to the traditional method , and prepared a test, achievement post-test consisting of (40) items . After the end of the program .. The Test applied on students of both groups , (t-test) used for data processing of two independent samples .The result show that ((There is a statistically significant difference at the level of significance (0.05) between the mean scores of students of the experimental group who were trained according to the suggested training program and the mean scores of students who were studying according to the traditional method of teaching in the achievement test)).The researcher concluded that the adoption of training program according to the mathematical interconnections skills have a positive impact in acquisition of mathematic subject and presented several suggestions according to these results.
|
