| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة فاعلية توظيف الإنترنت وكتابة التقارير القصيرة في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلبة مرحلة الثالثة قسم العلوم الاجتماعية/ كلية التربية الأساسية/ في مادة تاريخ الحديث للكورد. أشتمل مجتمع البحث على طلبة كلية التربية الأساسية/ قسم العلوم الاجتماعية (الدراسة الصباحية)، أعتمد الباحث لاختيار عينة البحث على الطريقة العشوائية القصدية البسيطة لتحديد مجموعات البحث الثلاث، فقد تم (اختيار المرحلة الثالثة) إذ بلغ عدد أفراد مجموعات البحث الثلاث (45) طالبا/ طالبة بواقع (15) طالبا/ طالبة في كل مجموعة وأعتمد الباحث على تصميم الضبط الجزئي إذ وجده ملائماً لظروف والأهداف البحث، وقد قام الباحث بإعداد اختبار لتنمية مهارات التفكير التاريخي المكون من (40) فقرة اختبارية، استعمل الباحث برنامجspss للتحليل الإحصائي، وقد توصل البحث النتائج الآتية: إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطي درجات طلبة المجموعات البحث الثلاث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج، تفوق مجموعة التجريبية الأولى (الإنترنت) على مجموعتي البحث التجريبية الثانية (التقارير القصيرة) و(الضابطة) في تنمية مهارات التفكير التاريخي.
The aim of this research is to identify the effectiveness of Internet employment and writting short reports at development of historical thinking skills. Among the students of the third stage Department of Social Sciences / college of Basic Education / at the Subject “modern history of Kurdish”. The community of this research included the students at the college of Basic Education Department of Social Sciences (morning class), The researcher has relied on the simple intentionally random method to select the sample of research so that he could determine the three groups of research. The total number of the students in the three research groups has reached forty-five students which has included fifteen students in each group. The researcher has relied on design of the partial adjustment and he has founded it suitable for the current research conditions and its purposes, the researcher has prepared a test in order to development of historical thinking skills which have consisted of forty experiential paragraphs. The researcher has used the program SPSS for statistical analysis so the research has eventually concluded to these following results:- The results has showed statically significant differences at (0,05)level between the mean scores of Students' for the three research groups in the tribal and post test applications for the post-application that the group who has done the employed internet is more superior than the two groups who has disciplined and writing short reports at historical thinking skills.
|
