| LEADER |
05729nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1660898 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 233525
|a زلط، علي السيد
|q Zalat, Ali Alsayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من التراث الشعبي المصر والخليجي لإثراء تصميم الزخرفي لملابس السيدات الخارجية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2014
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1004 - 1049
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث دراسة تفصيلية للفن الشعبي من حيث دوافع اتجاه الشعوب نحو الفن الشعبي ومدلول الرمز فيه وأهمية دراسة الفن الشعبي، ثم تناولت الباحثة الخصائص التي تميز الفن الشعبي عن الفنون الأخرى، ونشأته ومسمياته، وتناولت الزخرف اللونية ومدلولاتها الرمزية. وتناول أيضا مقدمة جغرافية وتاريخية لدول الخليج وكذلك الزخارف والنقوش الخليجية بشكل عام ثم تناولت الباحثة دراسة زخارف ونقوش كل قطر خليجي منفردا بالتفصيل. وتم استعراض بعض الحرف الشعبية التقليدية التي تشتهر بها معظم بلاد الخليج. ثم قامت الباحثة في الجانب التطبيقي باستخدام بعض الزخارف الشعبية من التراث المصري واستحداث مجموعة من التصميمات الحديثة لبعض الأزياء الخارجية للمرأة المعاصرة، (العباءة، الفستان)، ونفس الشيء للوحدات الخليجية ثم الدمج بين التراثين المصري والخليجي بحلول تصميمية مبتكرة وتطبيقها على أزياء للمرأة المعاصرة. ثم قامت الباحثة بإعداد استمارة استبيان تم توزيعها على عشرة محكمين وتضمنت استطلاع لآراء المحكمين في الخمس عشر تصميما محل الدراسة من ناحية أربع محاور رئيسية وهي سمات الفن الشعبي، التصميم الزخرفي (القيم الجمالية) لملابس السيدات، مقومات تصميم الأزياء ومسايرة الموضة، المساهمة في توثيق العلاقات العربية وتم الحصول على النتائج التالية: جاء بالمرتبة الأولى محور "التصميم الزخرفي لملابس السيدات" وجاء بالمرتبة الثانية محور "سمات الفن الشعبي" وجاء بالمرتبة الثالثة محور "المساهمة في توثيق العلاقات العربية وجاء بالمرتبة الأخيرة محور "مقومات تصميم الأزياء ومسايرة الموضة وبالرغم من تفاوت آراء الحكام للمحاور الأربعة لكل تصميم إلا أن نسبة الاتفاق عالية.
|
| 520 |
|
|
|b The research detailed study of folk art in terms of the direction of the peoples motives toward folk art and the meaning of the Code and the importance of the study of folk art, then dealt a researcher properties that characterize folk art from the other arts, and its inception Messmate, and dealt with decoration color and symbolic meanings. And also addressed a geographical and historical introduction to the Gulf states, as well as decorations and inscriptions Gulf in general then dealt a researcher study decorations and inscriptions all Qatar Gulf solo detail. It was a review of some traditional folk crafts, which is famous for its most countries of the Gulf. Then the researcher in the practical side using some of the decorations the popularity of Egyptian heritage and the development of a range of modem designs of some of fashion’s foreign women contemporary, (abaya, dress) and the same goes for the units Gulf and then combining Tura then Egyptian and Gulf by design innovative and applied to the fashion for women of today. Then the researcher prepare a questionnaire was distributed to ten arbitrators included a survey of arbitrators in fifteen determined under study in terms of four main axes which features folk art, decorative design (aesthetic values) for ladies clothes, elements of fashion design and keep up with fashion, contributing to the strengthening of relations Arabic were obtained the following results: The first prize axis "decorative design for ladies clothing" and came in second place hub "features folk art" came ranked third axis "to contribute to the strengthening of relations of Arab and came prize recent focus of the" elements of fashion design and keep up with fashion and despite their different views of the rulers of the axes of the four per design but a high proportion of the.
|
| 653 |
|
|
|a مصر
|a دول الخليج العربية
|a التراث الشعبي
|a تصميم الأزياء
|a الملابس النسائية
|
| 700 |
|
|
|9 488323
|a الأشموني، نورا السيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 033
|m ع33
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 700 |
|
|
|a سالم، شادية صلاح حسن متولي
|g Salem, Shadia Salah Hassan Metwally
|e م. مشارك
|9 235732
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-033-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 911283
|d 911283
|
