إدخال العلوم الشرعية في مناهج التعليم
| المصدر: | المؤتمر الدولي الثاني عشر للفلسفة الإسلامية: مناهج العلوم وفلسفتها من منظور إسلامي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية دار العلوم - قسم الفلسفة الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | راجح، عبدالغني الغريب طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rgeh, Abdel Ghany Elghareb |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 12 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية دار العلوم - جامعة القاهرة وكلية العلوم ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 540 - 555 |
| رقم MD: | 911371 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
عناصر مشابهة
-
إدخال تغييرات جوهرية في مناهج العلوم والتكنولوجيا والأولوية لمحو الأمية الرقمية
بواسطة: إبراهيم، أسامة محمد عبدالمجيد منشور: (2020) -
متطلبات تطوير عناصر المنهج الدراسي في الكليات الشرعية بالجامعات السعودية في ضوء تعزيز العمل التطوعي: رؤية مقترحة
بواسطة: الفهید، خالد بن عبدالرحمن بن عبداللطیف منشور: (2021) -
تطوير مناهج العلوم في التعليم الأزهري لتلبية متطلبات تدريس ودراسة مناهج العلوم الشرعية
بواسطة: شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم منشور: (2016) -
تصور معلمي العلوم في المرحلة الأساسية للأنشطة العلمية الصفية المتضمنة في كتب العلوم وعلاقته بالجنس والخبرة التدريسية والمؤهل العلمي
بواسطة: جرادات، عبدالغني سليمان منشور: (1995) -
مدى توفير معايير العلوم للجيل التالي في كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الحربي، سارة بنت غويزي منشور: (2022)
