| LEADER |
02962nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1661052 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشريف، سلوى راجح محمد العبدلي
|g Alshareef, Salwa Rajeh Mohammed
|e مؤلف
|9 386573
|
| 245 |
|
|
|a أنواع الاشتقاق عند ابن دريد في كتابه الاشتقاق : دراسة وصفية تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 206 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنيت في هذا البحث بتبيين طرق الاشتقاق عند ابن دريد في كتابه الموسوم بالاشتقاق، فحاولت تتبعها ومن ثم وصفها وتحليلها للوصول إلي أنواع المشتقات وأصلها عنده وقد بدأت هذه الدراسة بمقدمه، يعقبها بيان لمنهجه ثم مفهوم الاشتقاق عنده ثم إشارة الي فائدة الاشتقاق، يعقبها بيان لأنواعه عند ابن دريد، ونظرا لتعدد أنواع الاشتقاق عنده قسمت الاشتقاق في كتابه الي نوعين: النوع الأول: الاشتقاق الصرفي ويضم الأسماء المشتقة من الأفعال والأسماء المشتقة من المصادر، والأسماء المشتقة ومن الأسماء والتي يندرج تحتها: الأسماء المشتقة من الصفات والأسماء المشتقة من أسماء الأجناس والأسماء المشتقة من أسماء الجواهر، والأسماء المشتقة من الأسماء الأعجمية المعرية، والنوع الثاني: الاشتقاق اللغوي ويضم: القلب اللغوي، والإبدال اللغوي، وخلصت إلى أن الاشتقاق الصرفي اكثر دورانا في كتابه من الاشتقاق اللغوي، وان مخالفة العلماء لابن دريد في اشتقاقه من الاسم الأعجمي، واعتراضهم على ذلك. لا يعنى بالضرورة وقوعه في الخطا، حيث كان هدفه الأساسي الوصول الى أصل الاسم المشتق في تجرد تام عن ما يعيق هذا العمل من تنظيرات بعض العلماء هذا والله الهادي الي سواء السبيل.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الاشتقاق
|a كتاب الاشتقاق
|a ابن دريد، محمد بن الحسن بن دريد الأزدي، ت. 321 هـ
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-035-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 911474
|d 911474
|
