ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمات التعليمية في لواء العم...>الوصف

الخدمات التعليمية في لواء العمارة 1958 - 1963

العنوان بلغة أخرى: Educational Services in the Province Amarah (1958 - 1963)
المصدر: مجلة دراسات تاريخية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: فرج، عمار محمد كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Faraj, Ammar Mohammed Kadhim
مؤلفين آخرين: حسين، ذو الفقار فرحان (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 371 - 408
DOI: 10.33762/0967-002-998-012
ISSN: 1818-0345
رقم MD: 911517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الخدمات التعليمية | تطوير التعليم | المؤسسات التعليمية | لواء العمارة | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: أتسمت الخدمات التعليمية في لواء العمارة بعد ثورة 14تموز1958 بالتحسن الكبير الذي جاء نتيجة توجه الحكومة الجديدة لمواجهة وحل جميع العقبات والمشاكل التي أحاطت القطاع التعليمي، فالعمل الذي أنجز كان يعد نقلة نوعية ومهمة في تاريخ اللواء أذا ما قورن بالعهد الملكي السابق، وقد تمثل بالتوسع وافتتاح المدارس الجديدة للتعليم الابتدائي والثانوي، و الاهتمام بدور اعداد المعلمين و التعليم المهني الذي شهد هو أيضا الاهتمام والذي يمثل بالتعليم الزراعي ومدرسة الفنون البيتية، وما يميز اللواء عن غيرة المكتبات العامة والمدرسية التي تم أنشاؤها بتلك فقد بلغت (12)مكتبة عامة و(148) مكتبة التي تم أنشاؤها بتلك المدة فقد بلغت (12) مكتبة عامة و (148) مكتبة مدرسية كان لها الأثر في تطور الحياة الثقافية وزيادة أعداد المطالعين .

This research Educational services in the provinceof Amarah after the revolution of July 14, 1958 characteried by the great improvement, which came as a result of orientation of the new government to facing and resolve all the obstacles and problems surrounding the education sector, the work that has been done it is a quantum leap and important in the history of the province comparably to former Royal Covenant represent,expansion and the opening of new schools, primary and secondary education, and attention to the role of teacher training, vocational education, which has seen is also interest in representing agricultural education and school home arts, and what distinguishes the province from other province, public and schoolslibraries that have been created in that period reached up to (12) public library and (148) library School thathad an impact to the development of cultural life and increasing the number of readers.
ISSN: 1818-0345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.