ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات التعليم العالي في الأرد...>الوصف

تحديات التعليم العالي في الأردن

العنوان المترجم: The Challenges of Higher Education in Jordan
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حتاملة، حابس محمد خليفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hatamlah, Habis M. Khalifa
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 36 - 66
DOI: 10.21608/MBSE.2015.140489
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | السياسة التعليمية | تمويل التعليم | تكنولوجيا المعلومات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات | التعليم العالي | Challenges | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد التحديات التي تواجه التعليم العالي في الأردن، والتي تتنوع بين التحديات الكمية، والنوعية، والتمويلية، والعلمية والمعرفية، والتكنولوجية والتقنية والإعلامية، والثقافية والاجتماعية. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: لإحداث سياسة للتعليم العالي تتفق مع أهداف المستقبل يتطلب التخطيط الشامل للتعليم العالي، وتنويع أنماط الجامعات، وتطوير أنظمة الدراسة ومناهج التعليم العالي، ليتفق مع حاجات المجتمع في ضوء المتغيرات. وأوصت الدراسة الأخذ بالاعتبار أهمية مواءمة مخرجات التعليم العالي لمتطلبات سوق العمل وحاجات المجتمع، كما أوصت بإجراء مزيد من الدراسات خاصة لتقديم الحلول لمعالجة التحديات التي تواجه التعليم العالي.

This study aimed at identifying the challenges facing higher education in Jordan. These challenges vary and are of many types, quantitative, qualitative, financial, scientific, technological, cultural and social. In order to improve higher education policy in Jordan, the results of the study showed a necessity for: a comprehensive planning scheme, varying university patterns, and developing education systems and curricula in order to match the needs of the society. The study recommended that educational outcomes match the market needs. It also recommended further research in this field in order to confront the challenges facing higher education in Jordan.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.