ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديرة المدرسة للقي...>الوصف

درجة ممارسة مديرة المدرسة للقيادة الأخلاقية وتأثيرها على المناخ التنظيمي من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف

العنوان المترجم: The Degree of The School Principal’s Practice of Ethical Leadership and Its Impact on The Organizational Climate from The Point of View of Primary Stage Female Teachers in Taif Governorate
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: منصور، منار منصور أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Manar Mansour Ahmed
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 108 - 145
DOI: 10.21608/MBSE.2015.139993
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | الأدارة التربوية | مديرو المدارس | التنظيم الإداري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد العلاقة بين القيم الأخلاقية السائدة لدى مديرات المدارس الابتدائية وعلاقتها بالمناخ التنظيمي بها، ودرجة ممارسة المديرات للقيادة الأخلاقية بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الطائف، واستخدم في الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة للقيادة الأخلاقية والمناخ التنظيمي طبقت على (72) معلمة بالمرحلة الابتدائية بمحافظة الطائف، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: تم التوصل لمجموعة من القيم ينبغي أن تحكم العمل بالمدرسة الابتدائية منها الحكمة، العدل، التسامح وتم قياس كلا منها وفقاً لعدد من المؤشرات وجاءت درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية للقيم الأخلاقية من وجهة نظر المعلمات مرتفعة لجميع القيم، كما وجدت علاقة بين سيادة القيادة الأخلاقية لدى مديرة المدرسة وفعالية المناخ التنظيمي بها، وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بإعداد برامج تدريبية للقادة للتدريب على ممارسة القيادة الأخلاقية ودعم أخلاقيات الإدارة.

This study aimed at determining the relationship between ethical leadership in the primary schools and its organizational climate, knowing the degree of practicing ethical leadership in primary schools in Taif. The descriptive method was used. Ethical leadership and organizational climate questionnaire was applied. The sample consisted of (72) female teachers in the primary schools in Taif. By using the Appropriate statistical methods the research resulted in the following: Some values should be found in the primary schools such as wisdom, justice. The degree of primary school principals moral values from the standpoint of teachers high for all values. There is a strong relationship between ethical leadership and effectiveness of organizational climate.. The research recommended that: There should be training programmes to train leaders on how to practice ethical leadership and support ethics in administration
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.