ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Cloud-Based Program in Developing Educational Information Technology Skills Among Educational Technology Students at The Faculty of Specific Education
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، نهير طه حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Noheir Taha Hassan
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 192 - 230
DOI: 10.21608/MBSE.2015.139999
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 911706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
LEADER 03844nam a22002297a 4500
001 1661263
024 |3 10.21608/MBSE.2015.139999 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، نهير طه حسن  |g Mohammed, Noheir Taha Hassan  |e مؤلف  |9 457218 
242 |a The Effectiveness of A Cloud-Based Program in Developing Educational Information Technology Skills Among Educational Technology Students at The Faculty of Specific Education 
245 |a فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2015  |g يوليو 
300 |a 192 - 230 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات وشملت تعريف الحوسبة السحابية، تكنولوجيا المعلومات، تكنولوجيا المعلومات التعليمية، المهارة، وأهم المتغيرات، المتغير المستقل، وهو البرنامج القائم على الحوسبة السحابية، متغيران تابعان، درجة التحصيل الدراسي، الأداء العملي للمهارات اعتمد البحث على المنهج الوصفي، التجريبي. جاءت عينة البحث من (50) طالب، مقسمين بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وتمثلت الأدوات في إعداد برمجية ومرت بعدة مراحل منها، مرحلة التخطيط، تحديد المحتوى العلمي وتحليله، تحديد الأهداف التعليمية، تحديد خصائص المتعلمين، وجاءت الأجهزة من جهاز كمبيوتر، سماعات، وطابعة، وماسح ضوئي، والبرامج، أحدث البرامج اللازمة لعملية إنتاج البرنامج التعليمي، برنامج كتابة النصوص المختلفة، برنامج معالج الرسوم المتحركة، برنامج الفلاش، برنامج تسجيل الصوت والصورة، الاختبار التحصيلي، بطاقة الملاحظة. واختتم البحث بعرض النتائج التي كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي أداء طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لجميع مهارات تكنولوجيا المعلومات الرقمية. وأكدت التوصيات على تصميم وتطوير برامج قائمة على الحوسبة السحابية للمقررات التعليمية بالتعليم العام والجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a البرامج التعليمية  |a الحوسبة السحابية  |a إعداد المعلمين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 039  |m ع39  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
856 |u 0201-000-039-007.pdf  |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_139999.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 911706  |d 911706 

عناصر مشابهة