دور خرائط المنهج في تحقيق الجودة الشاملة لمقرر الصولفيج الغربي لدارسي التربية الموسيقية بكليات التربية النوعية
| العنوان المترجم: |
The Role of Curriculum Maps in Achieving the Total Quality of The Western Solfege Course for Students of Music Education in The Faculties of Specific Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، تهاني محرم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، سالي نبيل إبراهيم (م. مشارك) , عبدالحميد، أحمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 518 - 544 |
| DOI: |
10.21608/MBSE.2015.140406 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 911755 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| المستخلص: |
كشف البحث عن دور خرائط المنهج في تحقيق الجودة الشاملة لمقرر الصولفيج الغربي لدارسي التربية الموسيقية بكليات التربية النوعية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي (تحليل المحتوى). وجاءت الأدوات ممثلة في مجموعة من الوثائق شملت (أهداف برنامج التربية الموسيقية، المعايير القومية الصادرة عن هيئة ضمان الجودة، ومحتوى مقرر الصولفيج، نموذج خرائط المنهج المعدة من هيئة ضمان الجودة. وتكونت العينة من مقرر الصولفيج الغربي للفرقة الأولى بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة. وأظهرت النتائج نسبة اتفاق السادة الخبراء على الصياغة المقترحة لخرائط المنهج هي (95%)، قامت الباحثة بإجراء التعديلات المطلوبة وإعداد الصورة النهائية لخرائط المنهج كاملة لتصبح نسبة اتفاق السادة الخبراء (99%)، توصلت الباحثة في ضوء المعالجات الإحصائية إلى أن الصياغة المقترحة من قبل الباحثة لنواتج التعلم واستراتيجيات التعليم والتعلم وأنشطة التعليم والتعلم وأساليب التقويم والأدلة والشواهد في ضوء محتوى المقرر يؤدي إلى تفعيل تدريس مقرر الصولفيج الغربي وهذا يؤكد دور خرائط المنهج في تحقيق الجودة الشاملة. وأوصى البحث بتصميم خرائط المنهج لجميع المقررات الدراسية لجميع الفرق بقسم التربية الموسيقية بكليات التربية النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8683 |
عناصر مشابهة
-
مدى امتلاك طالب التربية الموسيقية المبتدئ لمهارات الصولفيج الغربي
بواسطة: جلال، دعاء إسماعيل منشور: (2019) -
تصور مقترح لوضع معايير أكاديمية لمادة الصولفيج للارتقاء بمستوى الطالب المعلم في ضوء مفهوم الجودة والاعتماد
بواسطة: أحمد، أحمد سعيد منشور: (2009) -
إستراتيجية لتحسين أساليب التقويم فى التربية الموسيقية كوسيلة لضمان جودتها
بواسطة: رفاعي، فاطمة سعد محمود منشور: (2017) -
إستراتيجية لتحسين طرق التدريس فى التربية الموسيقية فى ضوء معايير الجودة فى التعليم الجامعى
بواسطة: رفاعي، فاطمة سعد محمود منشور: (2017) -
الاستفادة من طريقة كارل أورف في تدريس بعض موضوعات المواد الدراسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مفهوم الجودة الشاملة
بواسطة: أحمد، ريهام حسني توفيق سيد منشور: (2020)
