المعوقات النفسية للالتحاق بالجامعة الافتراضية وأساليب المواجهة وعوامل النجاح رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في العالم العربي
| العنوان المترجم: |
Psychological Obstacles to Joining the Virtual University, Methods of Confrontation and Success Factors: A Future Vision for The Development of Higher Education in The Arab World |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | القللي، محمد محمد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqolali, Mohamed Mohamed El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 214 - 251 |
| DOI: |
10.21608/MBSE.2015.139967 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 911775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 03146nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1661329 | ||
| 024 | |3 10.21608/MBSE.2015.139967 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القللي، محمد محمد السيد |g Alqolali, Mohamed Mohamed El-Sayed |e مؤلف |9 440839 | ||
| 242 | |a Psychological Obstacles to Joining the Virtual University, Methods of Confrontation and Success Factors: A Future Vision for The Development of Higher Education in The Arab World | ||
| 245 | |a المعوقات النفسية للالتحاق بالجامعة الافتراضية وأساليب المواجهة وعوامل النجاح رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في العالم العربي | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |c 2015 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 214 - 251 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن المعوقات النفسية للالتحاق بالجامعة الافتراضية وأساليب المواجهة وعوامل النجاح رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في العالم العربي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (280) مبحوث قسمت إلى (226) من السادة أعضاء هيئة تدريس والهيئة المعاونة و(54) طالب وطالبة في الدراسات العليا من كليات جامعة دمياط المسجلين للفصل الأول للعام الجامعي (2014، 2015). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على التخوف الدائم من التحصيل الدراسي بسبب العمر، حيث أن معظم الطلاب الملتحقين بالجامعة الافتراضية تكون أعمارهم ما بين (28، 48) سنة والذين يواجهون مشكلة في تذكر ما تعلموه نتيجة مقارنتهم بالطلاب الشباب المنضمين إلى نفس الصفوف الدراسية وكذلك نتيجة تركهم للدراسة لسنوات طويلة، وخاصة في المجالات التطبيقية كالرياضيات والفيزياء. وأوصت الدراسة بوضع الجامعات التقليدية لإستراتيجية عمل منظمة وواضحة الأهداف لإدخال تكنولوجيا المعلومات بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العالم العربي |a التعليم الجامعي |a التعليم الإلكتروني |a الجامعة الافتراضية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Research Journal of Specific Education |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 040 |m ع40 |o 0201 |s مجلة بحوث التربية النوعية |v 000 |x 2314-8683 | ||
| 856 | |u 0201-000-040-007.pdf |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_139967.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 911775 |d 911775 | ||
عناصر مشابهة
-
الجامعة الافتراضية: رؤية مستقبلية لتطوير التعليم الجامعي في دولة الكويت تصنيف المعوقات وأساليب المواجهة وعوامل النجاح
بواسطة: الشاهين، غانم عبدالله منشور: (2015) -
واقع التعليم الإلكتروني في الجزائر : الجامعة الافتراضية نموذجا
بواسطة: ربحي، كريمة منشور: (2019) -
فاعلية استخدام الفصول الافتراضية في تطوير النظام التعليمي المتكامل: دراسة تطبيقية على الجامعة المصرية الأهلية للتعليم الإلكتروني
بواسطة: البحيري، شيرين عبدالحفيظ عبدالقادر منشور: (2019) -
تقييم مدى فعالية التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية: جامعة سكيكدة أنموذجاً
بواسطة: سايح، فطيمة منشور: (2018) -
رؤية استشرافية لجامعة افتراضية في ليبيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
بواسطة: الزرزاح، بشير شعبان رمضان منشور: (2017)
