تصميم كتاب إلكتروني في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي وأثره على التحصيل الدراسي في ولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | محمدين، أمل احمد الخواض (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العوض، عبدالعاطي عمر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ام درمان |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 193 |
| رقم MD: | 911879 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
283
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تصميم كتاب إلكتروني في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي ومعرفة أثره على التحصيل الدراسي في ولاية الخرطوم. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي وكانت أدوات البحث تتمثل في الاختبار القبلي والاختبار البعدي. تم اختيار عينة البحث قصديا والتي تكونت من 30 طالبة بالصف الثالث الثانوي بولاية الخرطوم. مدرسة الخرطوم العالمية الإعدادية بنات. ولتحليل البيانات إحصائيا استخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية statistical package for social sciences (SPSS) لمعالجة البيانات. وكانت نتائج البحث: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.05) بين نتائج الطلاب الذين يتعلمون بالكتاب الإلكتروني وبين الذين يتعلمون بالكتاب الورقي لصالح المجموعة التجريبية. وهنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.05) في مستوى الفهم والاستيعاب والتذكر والتطبيق وهنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (0.05) في التحصيل الدراسي بين الطلاب الذين يتعلمون بالكتاب الإلكتروني وبين الذين يتعلمون بالكتاب الورقي (التقليدي) لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصت الباحثة بما يلي: رفع مستوى الفهم والاستيعاب عند الطلاب وتصميم كتاب إلكتروني في بقية المواد وتعميم فكرة الكتاب الإلكتروني في المدارس التي لا تستخدمه. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلٌية استخدام طريقة حل المشكلات فى تدريس مادة الأحياء على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثانى الثانوي
بواسطة: النجومي، سلمى يس عثمان منشور: (2015) -
أثر استخدام أنمذج ديفز في التحصيل وتنمية الدافعية لإنجاز التعلم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء في محافظة عدن
بواسطة: العطوي، أسوان حيدرة منصور حيدرة منشور: (2022) -
تحديد مدى كفاية اختبارات الثانوية العامة في مادة الأحياء كأداة لقياس التحصيل المعرفي لطلبة الصف الثالث الثانوي من عام 1397 - 1398 هـ إلى 1406 - 1407هـ : في ضوء المجال المعرفي
بواسطة: بخاري، عدنان عبدالله عبدالقادر منشور: (1989) -
فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمدين، زينب محمد عبدالله منشور: (2012) -
فاعلية ملف الإنجاز الالكتروني " E-portfolio " في اكتساب الطلاب للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء للصف الثاني الثانوي بالمدينة المنورة
بواسطة: المحمدي، عبدالله بن محمد غانم منشور: (2014)
