منع التطرف العنيف من خلال التعليم: دليل لصانعى السياسيات

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المستقبل العربى
الناشر:	مركز دراسات الوحدة العربية
المؤلف الرئيسي:	محمود، خالد صلاح حنفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahmoud, Khaled Salah Hanafi
المجلد/العدد:	مج41, ع475
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2018
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	160 - 169
DOI:	10.12816/0050704
ISSN:	1024-9834
رقم MD:	912139
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	التطرف الفكرى \| الانحراف السلوكى \| السياسات التعليمية \| الوعى الفكري
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

68

المستخلص:	استعرضت الورقة تقرير بعنوان منع التطرف العنيف من خلال التعليم: دليل لصانعي السياسات. وقد تضمنت الورقة نقطتين، الأولى تناولت توجهات اليونسكو لتحقيق الخطة العالمية للتعليم ومن أبرزها، التعليم كأداة لمنع التطرف العنيف، وتعزيز وتكوين الائتلافات على الإعلام وشبكة الإنترنت، ومشاركة وتمكين الشباب، وتكريس التنوع الثقافي. والثانية ناقشت الهدف من الدليل من خلال، الفئات المستهدفة، وأقسام الدليل؛ حيث يتكون من خمسة اقسام وهي، مقدمة الدليل، والمصطلحات الأساسية للدليل، مجالات العمل الرئيسية لصنع السياسات في التعليم الرسمي وغير النظامي، ولمحة عامة حول طرائق التنفيذ. وخلصت الورقة بالقسم الخامس حيث يتناول إجابات عن الأسئلة الأكثر شيوعًا المستمدة من المشاورات المتعددة التي ساعدت على صياغة هذا الدليل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
وصف العنصر:	تقرير عن منظمة اليونسكو، 2018
ISSN:	1024-9834