| LEADER |
03323nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1661735 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83280
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 146013
|a العليان، لولوة حمد علي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Factors Affecting the Failure of Some Intermediate Stage Female Students in Public Schools in Unayzah City
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة في رسوب بعض طالبات المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية في مدينة عنيزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 325 - 375
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الدراسة العوامل المؤثرة في رسوب بعض طالبات المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية في مدينة عنيزة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (69) معلمة من معلمات جميع المدراس المتوسطة في مدينة عنيزة. وتمثلت الأداة في الاستبانة، والتي تكونت من ثلاثة أجزاء، الجزء الأول المعلومات الشخصية عن المعلمة، وعن المدرسة، والجزء الثاني يتناول العوامل المؤدية إلى رسوب الطالبات في المرحلة المتوسطة، وتم تصنيفها في أربعة محاور وهي، العوامل الأسرية والاجتماعية، العوامل الاقتصادية، العوامل الشخصية، العوامل المدرسية، الجزء الثالث سؤال مفتوح يستطلع رأي المعلمة في العوامل الأخرى التي تؤدي إلى رسوب الطالبات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، أنه لا يوجد أي فروق ذات دلالة إحصائية لتأثير متغير عدد سنوات العمل في التدريس على أي محور من المحاور، وأنه لا يوجد أي فروق ذات دلالة إحصائية لتأثير متغير التخصص في التدريس على أي محور من المحاور. كما توصلت النتائج إلى أكثر المحاور تأثيراً من وجهة نظر أفراد العينة هو العوامل الشخصية حيث جاء متوسطه الحسابي (3.69) وهو يقابل درجة التأثير (عالية التأثير). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الهدر التعليمي
|a الرسوب الدراسي
|a المرحلة المتوسطة
|a المدارس الحكومية
|a مدينة عنيزة
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع7, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 007
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83280.html
|u 0649-007-003-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 912282
|d 912282
|
