| المستخلص: |
الهدف: هدف البحث إلى إكساب الطلاب مفهوم الأزمات والكوارث من خلال مسرح العرائس، بالإضافة إلى إعداد قائمة بأهم مواقف موجهة الأزمات الأزمات الأكثر شيوعا عند الطلاب، وتحديد مهارات مواجهة تلك الأزمات والكوارث، والتعرف على مدي فاعلية استخدام مسرح العرائس في تكوين اتجاهات إيجابية لدي الطلاب لمواجهة الأزمات والكوارث. المنهج: وقد أستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي عند إعداد الجانب الخاص بالمعارف والمعلومات عن كيفية مواجهة الأزمات والكوارث وكذلك تم استخدام المنهج التجريبي للكشف عن مدي فاعلية استخدام مسرح العرائس لتدريب الأطفال على مواجه الأزمات والكوارث. النتائج: توصيل البحث لعدد من النتائج أهمها أكدت نتائج الفرض الأول علي وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعتي البحث (التجريبية-الضابطة) في اختيار التحصيلي لصالح طلاب مجموعة البحث التجريبية، حيث أتضح أن مسرح العرائس قد حقق فاعلية في إكساب طلاب مجموعة البحث التجريبية قائمة المفاهيم اللزمة لمواجهة الأزمات والكوارث لطلاب الصف الأول الابتدائي، كما أكدت نتائج الفرض الثاني علي وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب مجموعتي البحث (التجريبي-الضابطة) في بطاقة الملاحظة لصالح طلاب مجموعة البحث التجريبية، حيث أتضح أن مسرح العرائس قد حقق فاعلية في إكساب طلاب مجموعة البحث التجريبية المهارة اللازمة لمواجهة الأزمات والكوارث لطلاب الصف الأول الابتدائي. وأخيرا أكدت نتائج الفرض الثالث علي وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات طلاب مجموعتي للبحث (التجريبية-الضابطة) في اختبار المواقف لصالح طلاب مجموعة البحث التجريبية.
Aims: The aim of the research is to provide students with the concept of crises and disasters through the puppet theater, as:well as to prepare a list of the most important situations facing the most common crises in the students, and to identify the skills of confronting these crises and disasters. Methodology: The current research used the descriptive approach in preparing knowledge and information on how to cope with crises and disasters. The experimental method was also used to reveal the effectiveness of using puppet theater, to train children to cope with crises and disasters. Results: The research reached a number of results, The results of the first hypothesis confirmed the existence of statistically significant differences between the average score of the students of the two groups of research (experimental control) in the achievement test for the benefit of the students of the experimental research group, where it became clear that the puppet theater has achieved an effective in providing students of the experimental research group And disasters for primary school students, The results of the second hypothesis on the existence of statistically significant differences between the average score of students of the research groups (experimental* control) in the observation card for the benefit of the experimental group of students, it turned out that the puppet theater has been effective in providing the students of the experimental research group skills for crisis And disasters for primary school students, and Finally, the results of the third hypothesis confirmed the existence of statistically significant differences between the average scores of the two groups of research (experimental- control) in the test attitudes for the benefit of the students of the experimental research group.
|
