ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج لخفض درجة الخجل لدى عينة من المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي

العنوان بلغة أخرى: Program effectiveness to decrease the severity of shyness among addicts adolescents
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hedeya, Fouada Mohamed Ali
مؤلفين آخرين: متولي، عبدالمجيد محمد سيد احمد (م. مشارك) , البحيري، محمد رزق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 125 - 138
DOI: 10.21608/JSC.2017.51100
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 912601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 04592nam a22002657a 4500
001 1662029
024 |3 10.21608/JSC.2017.51100 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م.  |g Hedeya, Fouada Mohamed Ali  |e مؤلف  |9 329240 
245 |a فاعلية برنامج لخفض درجة الخجل لدى عينة من المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي 
246 |a Program effectiveness to decrease the severity of shyness among addicts adolescents 
260 |b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 125 - 138 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الهدف: هدفت الدراسة الى بحث مدي فاعلية برنامج مقترح لخفض درجة الخجل لدي عينة من المعتمدين على المواد ذات التأثير النفسي ومساعدة المعتمدين أن يستجيبوا بصورة أكثر إيجابية لخجلهم. الأدوات: استخدمت الدراسة اختبار مكروسكي للخجل، ترجمة مجدي حبيب (2008) mccroskey shyness scale.ومقياس المستوي الثقافي الاقتصادي الاجتماعي، اعداد محمد البحيري (2002)، واستمارة مقابلة مقتنه (إعداد الباحث)، وبرنامج لخفض درجة الخجل من إعداد بيراودو (Bernardo , j.2005) وقام الباحث بترجمته ونقلة الى العربية. العينة: واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية المقصودة، وتكونت في صورتها النهائية من 18معتمد تم اختيارهم من قسم علاج الاعتماد على المواد المخدرة بمستشفى دار المقطم للصحة النفسية. النتائج: أشارت نتائج الدراسة الى اثبات فاعلية البرنامج في خفض درجة الخجل بشكل دال لصالح التطبيق القبلي حيث ظهر تحسن ملحوظ لدى المجموعة التجريبية في مهارات التواصل مع الزملاء والمعالجين والأهل وأيضا تحسن تقديرهم لذواتهم وكذلك تحسن أدائهم في البرنامج العلاجي بالمستشفى، أدى استخدام البرنامج العلاجي المقترح الي انخفاض درجة الخجل بصورة دالة لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة والتي لم تتلق البرنامج العلاجي. 
520 |b Aims: This study aimed to examine the effectiveness of suggested program to decrease the severity of shyness among study sample consist of dependants adolescents and Help them to respond in a more positive way to their shyness. Tools: To carry out that study used the McCroskey shyness scale- Magdy Habeb translation, Cultural, economic and social scale, Structural interview, Bernardo, program to decrease severity of shyness and the I translate it into Arabic. Sample: 18 dependant was selected by intended way from the addiction department in Dar- Elmokattam for mental health. Results: Study results That the program proved to be effective in decreasing severity of shyness in a significant way available for application as there was obvious improvement in the study sample regarding communication skills with their peer, therapists and relatives, also improvement in self steam and their performance in the management plan in hospital. In additional the program yield to decrease in the severity of shyness in the experimental grope compared with the control group which did not receive the program. 
653 |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a الأمراض النفسية  |a الخجل  |a علم النفس السلوكي  |a مستخلصات الأبحاث 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Childhood Studies  |f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ  |l 077  |m مج20, ع77  |o 0249  |s مجلة دراسات الطفولة  |v 020  |x 2090-0619 
700 |9 408063  |a متولي، عبدالمجيد محمد سيد احمد  |q Metwalli, Abdulmajid Mohammed Sayed Ahmed  |e م. مشارك 
700 |a البحيري، محمد رزق  |g El-Behairy, Mohamed Rezk  |e م. مشارك  |9 80480 
856 |u 0249-020-077-014.pdf  |n https://jsc.journals.ekb.eg/article_51100.html 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 912601  |d 912601