ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة التفكير الابتكاري لأطفال...>الوصف

علاقة التفكير الابتكاري لأطفال الروضة بكثافة المشاهدة لسيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Creative Thinking of children to Intensity of Watching Semiology of the Visual Picture in Egyptian cartoon Series
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الطنباري، فاتن عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبداللطيف، عيد محمد (م. مشارك), حسين، منى مغاورى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 175 - 180
DOI: 10.21608/JSC.2017.51105
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 912665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | وسائل الإعلام | الأفلام الكرتونية | مصر | المجتمع المصري | أطفال الروضة | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
سيميولوجيا الصورة المرئية | المسلسلات الكارتونية المصرية | التفكير الابتكاري | Visual Semiology Image | Egyptian Cartoon Magazines | Creative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: المشكلة: تتحدد الدراسة في التساؤل الرئيسي ما هي العلاقة بين التفكير الابتكاري لدى الأطفال وكثافة المشاهدة لسيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية؟ الأهداف: التعرف على عناصر الشكل والمضمون في الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية وعلاقتها بالتفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة، والتعرف على العلاقة بين مستوى الطلاقة والمرونة والأصالة لدي الأطفال وكثافة التعرض لسيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية من خلال مقياس التفكير الابتكاري، والكشف عن طبيعة العلاقة بين نوع الطفل ومستوي تفكيره ابتكارياً لسيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية، والكشف عن طبيعة العلاقة بين المستوي الثقافي لأسرة الطفل وعلاقته بالتفكير الابتكاري لسيميولوجيا الصورة المرئية، نوع الدراسة ومنهجها: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية باستخدام المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والميداني. المجتمع والعينة: تمثلت العينة الميدانية (مجتمع الدراسة) في مرحلة الروضة من (4-6) سنوات إطاراً لسحب عينة الدراسة، وتمثلت العينة التحليلية في تحليل سيميولوجي لبعض المشاهد لثلاث حلقات كارتونية من مسلسلات مصرية. الأدوات: مقياس جودانف هارس للذكاء، واستمارة تحليل الشكل والمضمون، ومقياس التفكير الابتكاري، واستمارة المستوي الثقافي للأسرة. النتائج: يوجد فرق دال إحصائياً بين مسلسلات الكارتون عينة الدراسة في اسم الحلقة ودلالتها عند مستوي دلالة 0.01 فنجد أن حكايات دقدق دلالة الاسم تمثلت في جذب الانتباه بينما فصص الحيوان فكان الاسم يحكي موضوع الحلقة أما بكار فكان الاسم مشهور ويجذب الانتباه، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين كثافة مشاهدة أطفال الروضة لعناصر سيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية وبين مستوي التفكير الابتكاري (الطلاقة-المرونة-الأصالة)، ولا توجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور والإناث للمجموعة التجريبية بعد إجراء التجربة علي مقياس التفكير الابتكاري (الطلاقة-المرونة-الأصالة) لعناصر سيميولوجيا الصورة المرئية بالمسلسلات الكارتونية المصرية.

Problem: It is defined in the following main inquiry: What is the relationship between children creative thinking and intensity of watching the semiology of the visual picture in Egyptian cartoon series Objectives: Identify the elements of form and content in the visual image in Egyptian cartoon series and their relation to creative thinking of the kindergarten children, Exploring the nature of relationship between the family’s cultural level and the creative thinking of the semiology visual image. Type & Method: This study belongs to the qualitative- studies using the qualitative method in its two- fold parts, the analytical and the field. Population & Sample: The sample is represented in the field sample (study population) from kindergarten children aged (4 - 6) year olds. The analytical sample is embodied in semiological analysis of 3 cartoon episodes of Egyptian series. Instruments: Scale of Good enough Harris for Intelligence, The Content Analysis Form, Scale Of Creative Thinking, and The Cultural Level Form. Results: There is a significant statistical correlation between cartoon magazines in the name of the episode and its significant at 0.01 significant level, where in Dokdok tales the significant name represents in paying attention, in Animals stories represents in telling the episode story, where as in Bakar represents in paying a famous name and paying attention, There is a significant statistical correlation between intensity of the kindergarten children’ watching of elements of the semi logical image of Egyptian cartoon series and the creative thinking level (fluency- resilience- originality) at 0.01 significance level.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.