ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدارس الداخلية الاسلامية " البيسانترين " وتطورها فى إندونيسيا

العنوان بلغة أخرى: Islamic Boarding School (Pesantren) and Its Development in Indonesia
المصدر: الإسلام والعالم المعاصر
الناشر: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحكيم، لقمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أبريل
الصفحات: 39 - 53
ISSN: 1658-211X
رقم MD: 913785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: تقدم هذه الدراسة عرضا غير مسهب عن «البيسانترين» في إندونيسيا والبيسانترين -التي تعني حرفياً المدرسة الداخلة في اللغة الإندونيسية - هي ضرب من التعليم الديني الإسلامي الذي أدى دوراً مهماً في صياغة الإسلام في نموذجه الإندونيسي. وتقدم الدراسة وصفاً وتحليلاً لتاريخ هذه المؤسسة وكيفية انخراطها في البيئة المحلية. وعلى الرغم من أن البيسانترين هي مؤسسة إندونيسية بامتياز إلا أن جذورها ومصدر إلهامها يقعان في مكة المكرمة وسائر بلدان الشرق الأوسط. وتبين الدراسة أنه بمرور الوقت ونتيجة للتغيرات الاجتماعية والسياسية فإن هذه المدارس لجأت إلى التكيف مع متطلبات التحديث، وجمعت فى مناهجها بين العلوم الدينية والعلوم المعاصرة لتواكب المستجدات المحلية والعالمية

This study focuses on the history of Pesantren in Indonesia and its development over the last decades.. The Pesantren which literally means Islamic boarding schools in Indonesian language has been playing a great role in shaping the pattern of the Islamic society in Indonesia. The study provides a concise and thorough description and analysis of the history and components of the Pesantren and how it has been assimilated by the local culture. Although Pesantren can be considered a unique Indonesian institution it is not so different from its counterparts in Mid-Eastern countries. This article shows that in the course of time due to social and political changes in Indonesia, the educational system of the Pesantren has been developing from a traditional system to a modern one

ISSN: 1658-211X