يجب تسجيل الدخول أولا
ملامح النظام الأكاديمي المعاصر لدراسة الإدارة العامة في أوروبا
| العنوان المترجم: |
Features of the contemporary academic system to study public administration in Europe |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |
| المؤلف الرئيسي: | العربي، محمد عوض علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 193 - 231 |
| DOI: |
10.21608/JPSA.2018.89652 10.12816/0053119 |
| ISSN: |
2356-9166 |
| رقم MD: | 914319 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرامج الدراسية الأوروبية الموحدة لدراسة الإدارة العامة | برنامج الإدارة العامة | نظام أكاديمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 05415nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1663680 | ||
| 024 | |3 10.21608/JPSA.2018.89652 | ||
| 024 | |3 10.12816/0053119 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العربي، محمد عوض علي |q Alarabi, Mohammed Awad Ali |e مؤلف |9 142397 | ||
| 242 | |a Features of the contemporary academic system to study public administration in Europe | ||
| 245 | |a ملامح النظام الأكاديمي المعاصر لدراسة الإدارة العامة في أوروبا | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 193 - 231 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a سعت الدراسة إلى التعرف على بعض أهم ملامح النظام الأكاديمي لدراسة تخصص الإدارة العامة في دول أوروبا بهدف الإلمام بالتوجهات الأكاديمية العامة في هذه البقعة المهمة من العالم الغربي حيث إسهاماتها في العناية بالحقل أسوة بمدارس الإدارة العامة الأمريكية، \nحيث أوضحت الدراسة بعض الملامح السائدة في مدارس وجامعات دول شرق ووسط أوروبا، دول غرب أوروبا (المدرسة الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية)، نماذج دول شمال وجنوب أوروبا،\n وقد بينت الدراسة أن التجربة الأوروبية غنية ليس فقط على مستوى الممارسات الإدارية بالأجهزة الحكومية، وأنما على مستوى الحقل الأكاديمي النظري أيضاً، \nحيث كان للتنوع الكبير في جانب الممارسة أثره على تنوع البرامج الدراسية المعنية بدراسة الإدارة العامة، \nوبالرغم من ذلك تبذل العديد من المؤسسات والاتحادات والمدارس الأوروبية جهوداً عديدة في سبيل الوصول لتصميم برامج دراسية تحمل الطابع الأوروبي الخالص بما يتماشى مع روح الاتحاد وتجربته في التكامل الإقليمي على مختلف الأصعدة المؤسسية سواء السياسية أو الاقتصادية أو الاجتماعية،\n وفي سبيل ذلك استعرضت الدراسة بعض الجهود المؤسسية المبذولة في سبيل تطوير رؤية موحدة لدراسة الإدارة العامة من منظور أوروبي مع بيان بعض العوامل الدافعة والمعززة لهذا الاتجاه والصعوبات والمشكلات التي تواجهه، وكذلك بعض مناطق التجديد البحثي في مجال الفكر الأوروبي المعاصر لدراسة الإدارة العامة. | ||
| 520 | |f The study sought to identify some of the most important features of the academic system to study the specialization of public administration in the European countries in order to familiarize themselves with the general academic trends in this important part of the Western world, where its contributions to the care of the field like in American public administration schools, The study showed some of the prevailing features in schools and universities of Eastern and Central European countries, Western European countries (English, French, German), Northern and Southern European models. The study showed that the European experience is rich not only in terms of administrative practices in government bodies, but also in the theoretical academic field. The great diversity in practice has had an impact on the diversity of the study programs concerned with the study of public administration. In spite of this, many European institutions, federations and schools are making many efforts to design courses of a purely European character in line with the spirit of the Union and its experience of regional integration at various institutional levels, whether political, economic or social.\nTo this end, the study reviewed some institutional efforts to develop a unified vision for the study of public administration from a European perspective, indicating some factors driving and promoting this trend and the difficulties and problems it faces. As well as some areas of research renewal in the field of contemporary European thought for the study of public administration.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعى |a السياسة التعليمية |a الإدارة العامة |a البرامج الدراسية |a الدول الأوروبية | ||
| 692 | |a البرامج الدراسية الأوروبية الموحدة لدراسة الإدارة العامة |a برنامج الإدارة العامة |a نظام أكاديمي | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 007 |e Journal of the Faculty of Economics & Political Science |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Īqtīṣad wa al-ʿūlūm al-Sīasīah |l 003 |m مج19, ع3 |o 1533 |s مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية |v 019 |x 2356-9166 | ||
| 856 | |u 1533-019-003-007.pdf |n https://jpsa.journals.ekb.eg/article_89652.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 914319 |d 914319 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج ابن بطوطة نحو حركية للطلبة داخل الفضاء العربي : مساهمة عملية للتقارب بين الجامعات في البلدان العربية
بواسطة: العمرى، محمد منشور: (2010) -
التقشف المالي الحكومي وبدائله في ضوء التجربة الأوربية
بواسطة: طاحون، محمد عبدالوهاب منشور: (2019) -
درجة إستخدام مبادىء الإقتصاد المعرفي في تطوير النظام الأكاديمي بجامعة شقراء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: القرني، نورة بنت عوض عبدالله منشور: (2016) -
مشاركة المعرفة في البيئة الأكاديمية: دراسة مسحية على جامعات دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: محمد، محمد إبراهيم حسن منشور: (2016) -
برنامج إرشادي للتدريب على أساليب الدراسة الفعالة وأثره في تحسين التكيف الأكاديمي لدى طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: الشريف، بسمه عيد منشور: (2014)
