ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليمة فى الوضعية الإدماجية...>الوصف

التعليمة فى الوضعية الإدماجية فى إطار مقاربة التعليم بالكفاءات

العنوان المترجم: The Setpoint in The Integrated Situation Within the Framework of The Competency Education Approach
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: سليمانى، مسعودة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 81 - 88
DOI: 10.35269/1452-000-040-017
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 914991
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم بالكفاءات
التعليم بالكفاءات
الإصلاح التربوى
التعليمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: استعرضت الورقة موضوع بعنوان التعليمة في الوضعية الإدماجية في إطار مقاربة التعليم بالكفاءات. وتطرقت الورقة إلى الوضعية الإدماجية ومفهوم الكفاءة لارتباطها بمجالات وتخصصات متعددة حيث أنها تكمن في قدرة شخص على تعبئة موارد ملائمة (معرفية، وجدانية، وسياقية) لمعالجة وضعية ما بنجاح سواء كانت هذه الوضعية معقدة أو لم تكن. وأشارت الورقة إلى أهمية نشاط الإندماج من خلال اكتشاف المتعلم للأشياء التي يجب أن يتعلمها في ما بعد، وكذلك مكوناتها والتي تعود إلى السياق والمعلومة والوظيفة التي تثير الهدف المنشود، أما التعليمة فهي مجموعة تعليمات العمل التي تعطي للمتعلم بشكل صريح، انطلاقاً من الدعامة المعروفة (سياق، معلومة، وظيفة)، إنها تترجم البيئة البيداغوجية المستهدفة من خلال استغلال الوضعية، وشروطها تتمثل في التعليمة النظامية أو التامة، والتعليمة الواضحة، والتعليمة المختزلة، والتعليمة المصادق عليها. وختاماً توصلت الورقة إلى أنه للتخلص من نقائض المقاربة البيداغوجية السابقة (المقاربة بالأهداف) كالتراكم المعرفي والتعلم النقطي أتت الوضعية الإدماجية لتشكيل نسق منظم للمكتسبات معتمدة على عناصر هامة مثل التعليمة بشروط تتماشي مع المبادئ العامة لهذه المقاربة الجديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.