المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية |
---|---|
الناشر: | مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الاسلامية |
المؤلف الرئيسي: | المخزومي، مهدي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | بن ميلود، عبدالقادر سلامي (عارض) |
المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
التاريخ الهجري: | 1434 |
الشهر: | أبريل / جمادى الآخرة |
الصفحات: | 171 - 182 |
ISSN: |
1319-8513 |
رقم MD: | 915975 |
نوع المحتوى: | عروض كتب |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كان نشوء مدرسة الكوفة وفق منهج مغاير لما كانت عليه مدرسة البصرة. وكان هذا الاختلاف المنهجي نابعا من طبيعة اختلاف الظروف المحيطة بكلا المدينتين: البصرة والكوفة؛ إذ كان من المحتم أن يكون منهج الكوفة قائما على الرواية والنقل والاهتمام بكل ما ينطق به أي عربي، مهما كان شاردا، ومهما اختلف عن غيره في أي خاصية من خصيصاته اللغوية عما يقول به الجمهور، وهو جمع بين الأداء والاستعمال في كلام العرب، الأمر الذي حدا بـبعض الدارسين المحدثين إلى دراسته وتسعى الدراسة الموالية إلى استعراض أنموذج من هذه الكتب التي ألفت حول "مدرسة الكوفة" منهجا وأسس وخصائص، وبما يكفل عرض ما جاء فيه وتوجيه بعض ما اعتراه من شطط فكري أو انتصار مذهبي غير منصف. القول بضرورة اتحاذ المدرسة الكوفية مرتكزا لتقعيد القواعد. |
---|---|
ISSN: |
1319-8513 |