ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تطوير نظام الفصول الإفتراضية عبر تطبيقات الإنترنت: دراسة حالة مدرسة الفتح الثانوية

المؤلف الرئيسي: علي، هالة هاشم أنس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمد حسن أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 135
رقم MD: 916105
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1073

حفظ في:
LEADER 03680nam a22003137a 4500
001 1490665
041 |a ara 
100 |9 491119  |a علي، هالة هاشم أنس  |e مؤلف 
245 |a تطوير نظام الفصول الإفتراضية عبر تطبيقات الإنترنت: دراسة حالة مدرسة الفتح الثانوية 
260 |a الخرطوم  |c 2018 
300 |a 1 - 135 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات  |g السودان  |o 0400 
520 |a الفصول الافتراضية هي فصول شبيهة بالفصول التقليدية من حيث وجود المعلم والطلاب، ولكنها على الشبكة العالمية للمعلومات حيث لا تتقيد بزمان أو مكان، وعن طريقها يتم استحداث بيئات تعليمية افتراضية بحيث يستطيع الطلبة التجمع بواسطة الشبكات للمشاركة في حالات تعلم تعاونية. هدفت هذه الدراسة إلي زيادة فاعلية المعلمين وزيادة عدد الطلاب مما أدى إلى زيادة الاستفادة والحصول على المعرفة كما ساعدة المعلمين في توفير المواد التعليمية بطرق إلكترونية تساعد في زيادة الخبرة والوقوف على مشاكل التعليم التقليدي الصفي في توفير المباني وتمكين المدرسين من تزويد الطلبة بكل ما من شأنه تسهيل استيعابهم للمادة من ملاحظات وتوجيهات وملخصات ونماذج وغيرها وذلك من خلال تصميم موقع ويب وتم استخدام منهج تحليل وتصميم النظم واستخدام أداة (UML) كأداة داعمة لتحليل وتصميم النظم كائنية التوجه. واستخدام لغات تصميم مواقع الويب في البرمجة (PHP -HTML -CSS) وقواعد البيانات (MySQL). من أهم نتائج البحث تجاوز قيود الزمان والمكان في العملية التعليمية وتقليل تكاليف المصروفات الدراسية للطالب والوصول لأكبر عدد من المعرفة والمعلومات أما التوصيات أهمها توفير المعدات المادية والمعنوية لتطبيق النظام على أرض الواقع والسعي إلى تطوير الموقع وربطة من خلال تطبيق موبايل (اندرويد) بحيث يسهل عملية ربط الطالب بالمدرسة. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الفصول الإفتراضية  |a التعليم الإفتراضي  |a تطبيقات الإنترنت  |a الإنترنت في التعليم  |a مدرسة الفتح الثانوية 
700 |9 420559  |a عبدالله، محمد حسن أحمد  |e مشرف 
856 |u 9818-006-004-0400-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-004-0400-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-004-0400-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-004-0400-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-004-0400-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0400-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0400-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0400-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-004-0400-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-006-004-0400-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 916105  |d 916105 

عناصر مشابهة