درجة مراعاة كتاب لغتنا العربية في الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن للأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Consideration of our Arabic Language Book in the First three Grades in Jordan for the Educational Methods Derived from the Holy Quran |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحنيطى، آلاء سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الوائلي، سعاد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 55 |
| رقم MD: | 916177 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مراعاة كتاب لغتنا العربية في الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن للأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم، وتكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى، والتي تشمل (الأول، والثاني، والثالث) في وزارة التربية والتعليم في الأردن، للعام الدراسي ٢٠١٦/ ٢٠١٧. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واعتمدت الاستمارة أداة لتحليل الأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقد اتخذت الجملة وحدة للتحليل، وجرى تطبيق الأداة على كتاب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى (الأول، والثاني، والثالث)، واستخدمت الدراسة التكرارات والنسب المئوية للإجابة عن أسئلة الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة مراعاة كتاب لغتنا العربية في الصفوف الثلاثة الأولى للأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم كبيرة، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود اختلافات في التكرارات والنسب المئوية للأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم المراعاة في كتاب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى (الأول، الثاني، الثالث) باختلاف الصف، حيث بلغت قيمة (Chi-Square) (30.20) وهي قيمة دالة إحصائيا لصالح الصف الثالث. وبناء على النتائج، خرجت الدراسة بعدة توصيات منها: العمل على إجراء المزيد من الأبحاث المتعلقة بالكشف عن الأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم للصفوف العليا والثانوية، وعقد ورشات عمل لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية لتعريفهم بالأساليب التربوية المستنبطة من القرآن الكريم وكيفية تطبيقها تربويا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب لغتنا العربية المطورة في الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن لمعايير الأسس النفسية للمنهاج
بواسطة: أبو رحمة، إياد حسين عبدالله منشور: (2013) -
القيم المتضمنة في كتب " لغتنا العربية " للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى بالأردن: دراسة تحليلية
بواسطة: محمد، عايدة ذيب عبدالله منشور: (2018) -
درجة مراعاة كتب اللغة العربية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لأسس المنهاج من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: الخوالدة، دعاء محمد ضيف الله منشور: (2019) -
مدى مراعاة محتوى كتب المطالعة والنصوص الأدبية في الصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الأساسية في الأردن لأهداف تدريس الأدب
بواسطة: مصطفى، أحمد فايز يوسف منشور: (2000) -
درجة مراعاة كتب اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولي في الأردن لقيم المحبة
بواسطة: البدوي، نور عمر علي منشور: (2018)
