ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التعلم التوليدي على مستوى الأداء المهارى والتفكير الناقد لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة

العنوان المترجم: The Effect of Using Generative Learning on The Level of Skill Performance and Critical Thinking Among the Female Students of The Second Year of The Faculty of Physical Education, Mansoura University
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نور طه (مؤلف)
المجلد/العدد: س8, ع17
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 37 - 72
DOI: 10.38005/0880-008-017-002
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 916240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
LEADER 03721nam a22002297a 4500
001 1665225
024 |3 10.38005/0880-008-017-002 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 384601  |a إبراهيم، نور طه  |q Ibrahim, Nour Tahah  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Using Generative Learning on The Level of Skill Performance and Critical Thinking Among the Female Students of The Second Year of The Faculty of Physical Education, Mansoura University 
245 |a تأثير استخدام التعلم التوليدي على مستوى الأداء المهارى والتفكير الناقد لدى طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2018 
300 |a 37 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم التوليدي على مستوي الأداء المهارى والتفكير الناقد لدي طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء لكاتل والاختبارات البدنية واختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد كما تم استخدام نموذج التعلم التوليدي لفيجوتسكي والذي تضمن أربع مراحل التمهيد والتركيز والتحدي والتطبيق، وتم تطبيقهم على 56 طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الدراسي 2015-2016م وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين بالإضافة إلى 16 طالبة لإجراء الدراسة الاستطلاعية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها وجود فروق دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في المتغيرات المهارية ومستوي التفكير الناقد لدي المجموعة التجريبية مما يدل على وجود التفكير الناقد للعينة ويعزي ذلك إلى التأثير الإيجابي لنموذج التعلم التوليدي، وأن استخدام نموذج التعلم التوليدي له تأثير إيجابي على تعلم مهارات كره السلة كالتصويب والتمرير والمحاورة. واوصي البحث باستخدام نموذج التعليم التوليدي لفيجوتسكي في تعليم مهارات كرة السلة لطالبات كليه التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a التعلم التوليدي  |a المهارات الرياضية  |a التفكير الناقد  |a طلاب الجامعات  |a جامعة المنصورة  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 002  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 017  |m س8, ع17  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 008  |x 2409-2908 
856 |u 0880-008-017-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 916240  |d 916240 

عناصر مشابهة