ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجيات إدارة التغيير لدى مديرى المدارس الثانوية وعلاقتها بالأداء الوظيفى من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Change Management Strategies of Secondary School Principals and Its Relationship with Performance Effectiveness from Teachers Perspectives
المؤلف الرئيسي: بني حمدان، حنان فايز هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 131
رقم MD: 916254
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

911

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف استراتيجيات إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين، وتكونت عينة الدراسة من (365) معلما ومعلمة في محافظة جرش للعام الدراسي (2017/2018)، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من المجتمع البالغ عدده (1462) معلما ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانتين؛ الأولى لقياس مستوى استراتيجيات إدارة التغيير، والثانية لقياس مستوى الأداء الوظيفي واستخرج لهما معاملي الصدق والثبات. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة استراتيجيات إدارة التغيير لدى مديري المدارس كانت بدرجة متوسطة، وأن مستوى الأداء الوظيفي أيضا كان بدرجة متوسطة، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات إدارة التغيير ومستوى الأداء الوظيفي.

عناصر مشابهة