ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التزام مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة التزام مديري المدارس الثانوية في قصبة إربد بالانفتاح الفكري وعلاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Commitment of Secondary School Principals in the Kasbah of Irbid to Intellectual Openness and its Relationship to Their Level of Administrative Creativity from the Point of View of Teachers
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Hailat, Mohammad (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Ibrahim, Adnan (Co-Author)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 52 - 69
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1482006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | درجة الإلتزام | الأداء الوظيفي | معلمو المدارس | المدارس الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة التزام | الانفتاح الفكري | الإبداع الإداري | مديري المدارس الثانوية | قصبة إربد | Degree of Commitment | Intellectual Openness | Administrative Creativity | Secondary School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة التزام مديري المدارس الثانوية في قصبة إربد بالانفتاح الفكري وعلاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (٤٠٣) معلما ومعلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام مديري المدارس الثانوية في قصبة إربد بالانفتاح الفكري جاءت كبيرة، ومستوى الإبداع الإداري جاء كبيرا. ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجة الانفتاح الفكري والإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية في قصبة إربد في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج يوصي الباحثان بقيام مديري المدارس بعقد لقاءات للمعلمين والطلبة لمواجهة الأفكار المظللة، وعدم الانبهار بثقافة الغير.

This study aimed to identify the degree of commitment of secondary school principals in the Kasbah of Irbid to intellectual openness and its relationship to their level of administrative creativity from the teachers' point of view. The study sample consisted of (403) male and female teachers. The results of the study showed that the degree of commitment of secondary school principals in the Kasbah of Irbid to intellectual openness was great, and the level of administrative creativity was great. And there is a statistically significant correlation between the degree of intellectual openness and administrative creativity of secondary school principals in Kasbah Irbid. Considering the results of the study, the researchers recommend that school principals hold meetings for teachers and students to confront shady ideas, and not be fascinated by the culture of others.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.