| LEADER |
03858nam a22003977a 4500 |
| 001 |
1490778 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 491302
|a أبو یحیى، فراس عطیة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المعلمین للتكنولوجیا المساندة في تعلیم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته باتجاهاتهم في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Assistive Technology Used by Teachers for Teaching Students with Learning Disabilities and its Relationship with their Attitudes in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0636
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته باتجاهاتهم في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي بتطوير أداتين: (مقياس درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة، ومقياس اتجاهات المعلمين نحو استخدام التكنولوجيا المساندة) وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. بلغ حجم عينة الدراسة (100) معلما ومعلمة في غرف مصادر التعلم بالمدارس الحكومية والخاصة للعام الدراسي (2017/ 2018 م). وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج كان من أبرزها: أن درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم قد جاءت بدرجة تقييم متوسطة، كما أن مستوى اتجاهات المعلمين نحو استخدام التكنولوجيا المساندة في تعليم هؤلاء الطلبة قد جاء بدرجة تقييم متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا المساندة واتجاهاتهم نحو استخدامها في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم. وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد ورشات العمل والبرامج التدريبية المتخصصة لمعلمي غرف مصادر التعلم من أجل زيادة كفاءتهم في التعامل مع أدوات التكنولوجيا المساندة المختلفة لتحقيق الاستفادة القصوى من المميزات التي توفرها.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجیا المساندة
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة ذوي صعوبات التعلم
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 491303
|a المحارمة، لینا محمود
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0636-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 916358
|d 916358
|
