ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>نموذج من سبعة متغيرات لفاعلية...>الوصف

نموذج من سبعة متغيرات لفاعلية معلم التربية الرياضية بمرحلة التعليم الأساسي من منظور تربوي

العنوان المترجم: A Model of Seven Variables of The Effectiveness of Physical Education Teacher in The Basic Education Stage from An Educational Perspective
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: جمال، إيهاب عادل فوزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبري، أشرف منير صبري محمد جعفر (م. مشارك)
المجلد/العدد: س6, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 131 - 156
DOI: 10.38005/0880-006-009-004
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 916715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة المهنية | التربية الرياضية | التعليم الأساسي | السلوكيات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على نموذج من سبعة متغيرات لفاعلية معلم التربية الرياضية بمرحلة التعليم الأساسي من منظور تربوي. واستخدمت الدراسة الممنهج الوصفي. وتكونت عينة (25) معلما ومعلمة للمرحلة الابتدائية. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلة الشخصية مع المعلمين والمعلمات. وبينت نتائج الدراسة أن استجابة العينة على محور موقف حصة التربية الرياضية جاءت وفقا للترتيب التالي، لا يوجد للآن في مدارس التعليم الأساسي منهج فعال ومحدد لتصنيف مواقف حصة التربية الرياضية، ثم تتشابه حصة التربية الرياضية مع المدرسة والمجتمع من حيث إن كلا منهما يشمل عناصر مادية واجتماعية، ثم يجب على كل مدرسة والمجتمع المحيط بها توحيد سلوك المشاركين في الأيام التي تخصص للخدمة العامة، ثم فاعلية معلم التربية الرياضية يجب أن تتضمن قدرته على العمل للكفاية في مواقف الحصة المتعددة الأغراض وعلى ذلك يجب أن يبرهن المعلم على كفايتهم. وأوصت الدراسة بضرورة تجنب التمييز بين التلاميذ عند فاعلية درس التربية الرياضية والمحاولة على الزيادة من وعي التلاميذ بقضايا المساواة وجعل الأسلوب يعكس مبدأ المساواة بين الجميع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.