تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using Brainstorming Method on Learning the Breaststroke Swimming Skills and Cognitive Achievement Among Students of The College of Basic Education in Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
| الناشر: | الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | مشاري، كفاء خيرالله مالك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العجمي، شيخة حسن فهيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س6, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 157 - 176 |
| DOI: |
10.38005/0880-006-009-005 |
| ISSN: |
2409-2908 |
| رقم MD: | 916718 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 03457nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1665545 | ||
| 024 | |3 10.38005/0880-006-009-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 491562 |a مشاري، كفاء خيرالله مالك |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effect of Using Brainstorming Method on Learning the Breaststroke Swimming Skills and Cognitive Achievement Among Students of The College of Basic Education in Kuwait | ||
| 245 | |a تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت | ||
| 260 | |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة |c 2016 | ||
| 300 | |a 157 - 176 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (24) طالبة من طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في جهاز رستامير لقياس الطول بالسنتيمتر، ميزان طبي معاير لقياس الوزن الكيلو جرام، اختبار الذكاء، اختبار المعرفي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي الدراسة في الاختبارات المهارية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي الدراسة على جميع الاختبارات المهارية لصالح المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج على أن أسلوب العصف الذهني أفضل من الطريقة التقليدية في تحسن المتغيرات المهارية ومستوى التحصيل المعرفي، مما يدل على فاعلية أسلوب العصف الذهني. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام مدخل العصف الذهني في تنمية التفكير ومستوى التحصيل ومقارنته بأساليب أخرى، وضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على طرق تدريس وأساليب حديثة بهدف المساهمة في تنمية التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a سباحة الزحف |a العصف الذهني |a علم النفس الرياضى |a التحصيل المعرفي |a طلاب الجامعات |a الكويت | ||
| 700 | |a العجمي، شيخة حسن فهيد |g Al-Ajmi, Sheikhah Hasan Fahid |e م. مشارك |9 141560 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e The European Journal for sport sciences Technology |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ |l 009 |m س6, ع9 |o 0880 |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |v 006 |x 2409-2908 | ||
| 856 | |u 0880-006-009-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 916718 |d 916718 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام العصف الذهني على التحصيل المعرفي وعلاقته بتعلم سباحة الزحف على الظهر للمبتدئين
بواسطة: شومان، مختار إبراهيم عبدالحافظ منشور: (2018) -
تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على بعض المهارات الحركية والتحصيل المعرفي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: أبو شبانة، عماد أحمد محمد منشور: (2016) -
تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على جوانب التعلم في مسابقة الوثب الثلاثي لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: العمري، عزة محمد عبدالحميد منشور: (2021) -
تأثير استخدام استراتيجية العصف الذهني على تنمية مهارتي اوجوشي - سيو - ناجي في رياضة الجودو لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
بواسطة: نور الدين، أحمد محمد منشور: (2024) -
تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم بعض مهارات كرة اليد لطالبات الفرقة الثانية كلية التربية الرياضية - جامعة السادات
بواسطة: أبو دنيا، نورا عبدالمجيد نبوي منشور: (2017)
