ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effect of Using Brainstorming Method on Learning the Breaststroke Swimming Skills and Cognitive Achievement Among Students of The College of Basic Education in Kuwait
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: مشاري، كفاء خيرالله مالك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، شيخة حسن فهيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س6, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 157 - 176
DOI: 10.38005/0880-006-009-005
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 916718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 03457nam a22002417a 4500
001 1665545
024 |3 10.38005/0880-006-009-005 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 491562  |a مشاري، كفاء خيرالله مالك  |e مؤلف 
242 |a The Effect of Using Brainstorming Method on Learning the Breaststroke Swimming Skills and Cognitive Achievement Among Students of The College of Basic Education in Kuwait 
245 |a تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت 
260 |b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة  |c 2016 
300 |a 157 - 176 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (24) طالبة من طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في جهاز رستامير لقياس الطول بالسنتيمتر، ميزان طبي معاير لقياس الوزن الكيلو جرام، اختبار الذكاء، اختبار المعرفي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي الدراسة في الاختبارات المهارية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعتي الدراسة على جميع الاختبارات المهارية لصالح المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج على أن أسلوب العصف الذهني أفضل من الطريقة التقليدية في تحسن المتغيرات المهارية ومستوى التحصيل المعرفي، مما يدل على فاعلية أسلوب العصف الذهني. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام مدخل العصف الذهني في تنمية التفكير ومستوى التحصيل ومقارنته بأساليب أخرى، وضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على طرق تدريس وأساليب حديثة بهدف المساهمة في تنمية التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a سباحة الزحف  |a العصف الذهني  |a علم النفس الرياضى  |a التحصيل المعرفي  |a طلاب الجامعات  |a الكويت 
700 |a العجمي، شيخة حسن فهيد  |g Al-Ajmi, Sheikhah Hasan Fahid  |e م. مشارك  |9 141560 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e The European Journal for sport sciences Technology  |f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 009  |m س6, ع9  |o 0880  |s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة  |v 006  |x 2409-2908 
856 |u 0880-006-009-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 916718  |d 916718 

عناصر مشابهة