| LEADER |
05414nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1665791 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 84834
|a البياتي، رائد احمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة وعي طلبة الإعلام في الجامعات الأردنية بأساليب التضليل الإعلامي في البرامج الإخبارية للفضائيات العربية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Awareness of Media Students at Jordanian Universities by Methods of Disinformation in the News Programs of the Arab Satellite Channels
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزرقاء - كلية الصحافة والإعلام
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 315 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة معرفة درجة وعي طلبة الأعلام في الجامعات الأردنية بأساليب التضليل الإعلامي في برامج التلفزيون التي تعرضها القنوات الفضائية الإخبارية الموجهة إلى الجمهور العربي، بعد أن أصبح التضليل الإعلامي ظاهرة ملموسة في الإعلام تهدف إلى إعادة تشكيل الرأي العام والوعي الجمعي وتوجيهه نحو الوجهة المقصودة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وطبقت الدراسة المسحية على طلبة كليات وأقسام الأعلام في الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة بصفتهم الفئة التي يجب أن تكون أكثر وعيا بهذه الأساليب بحكم التخصص الاكاديمي. وتم اختيار عينة عشوائية طبقية باستخدام أداة استبانة لجمع البيانات، وقد خرجت الدراسة بنتائج من أهمها: 1-تستخدم القنوات الفضائية مصطلحات مقصودة بشكل متكرر يؤدي إلى ترسيخ مفاهيم محددة في الأذهان. 2-ظهر إن المتلقي يميز بين الحوار في البرامج الإخبارية والحوارية. 3-يتم اختيار شخصيات ضعيفة لتمثيل قضية ما لأسقاط القضية المعينة أو التشويش عليها. 4-تقوم القنوات بالتحيز عن طريق اختيار الكلمات والصور والاقتباسات. 5-تتسابق الفضائيات في نقل الحدث على حساب صدقية المعلومة. 6-ظهر بشكل متوسط اختيار مشكلات زائفة، أو تضخيم للأحداث أحيانا، أو إثارة التخويف تارة، والتلاعب بالصور تارة أخرى واستخدام مفردات تؤدي إلى إصدار أحكام مسبقة.
|
| 520 |
|
|
|b Jordanian universities, methods of misinformation in the news programs to Arab satellite channels that aimed at the study to know the degree of awareness among media students in Jordanian universities, methods of disinformation in television programs offered by the news channels to the Arab public. The study used the descriptive approach and applied the scoping study to the students of the faculties and sections of the media in Jordanian universities, official and private as the category should be more aware of such methods by virtue of the academic specialization. In order to achieve the objectives of the study were to choose stratified random sample of gender equality for the study using the tool to identify the court of data collection, the study of the results of the most important: 1-Use the space channels certain terminology repeatedly lead to consolidation of meaning specific concepts in mind. 2-The recipient has the capacity to distinguish between dialog in the news programs 3-Choose personalities satellite channels inappropriate or weak or non-empowered to represent a case to drop the case or interference. 4-The satellite channels of bias through the choice of the words and images and quotations. 5-Racing satellite channels in the transfer of the event at the expense of the credibility of the information. 6-Appeared more average selection of false problems, or exaggeration sometimes events, or raise intimidation sometimes, and manipulation in pictures at other times and the use of the terms of the lead to the issuance of the provisions of the preconditions.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الإعلامي
|a طلبة الجامعات
|a التضليل الإعلامي
|a البرامج الإخبارية
|a الإعلام الأردني
|
| 692 |
|
|
|a الوعي
|a طلبة الإعلام
|a الجامعات الأردنية
|a التضليل الإعلامي
|a البرامج الإخبارية
|a الفضائيات العربية
|b Awareness
|b Media Students
|b Jordanian Universities
|b Disinformation
|b News Programs
|b Arab Channels
|
| 700 |
|
|
|a مراد، كامل خورشيد
|g Murad, Kamel Khurshid
|e م. مشارك
|9 313578
|
| 700 |
|
|
|a محمود، عالية علي إدريس
|g Mahmoud, Alia Ali Idris
|e م. مشارك
|9 311839
|
| 773 |
|
|
|c 015
|d الزرقاء
|i كلية الصحافة والإعلام - جامعة الزرقاء
|l 000
|o 7667
|s المؤتمر الإعلامي الدولي: الإعلام بين خطاب الكراهية والأمن الفكري
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7667-000-000-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 917052
|d 917052
|
