| LEADER |
05592nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1665799 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-007-011-052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 491752
|a علي، إيمان حسين
|g Hussein, Eman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة لتأثير الهيمنة البصرية والطرفية على دقة أداء بعض المهارات بالكرة الطائرة - اليد - السلة لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|
| 246 |
|
|
|a Comparative Study Of Visual-Limb Dominance On The Accuracy of Performing Some Skills In Volleyball, Handball, and Basketball Students of Physical Education & Sport Sciences College University Of Baghdad
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 416 - 422
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن النظام البصر ي يمثل حلقة مهمة من حلقات الأداء الرياضي، كون أن الرؤية تؤثر في قدرة الطالب أو اللاعب لأداء متطلبات أي لعبة، إذ عن طريقها يتم جمع المعلومات من الوسط الخارجي والتي تسهم في وضع الحدود المحتملة للأداء البصري، فاذا كانت المعلومات البصرية غير دقيقة فان الجسم يفقد التوقيت المناسب، مما ينعكس سلبيا في مستوى الأداء. إن الإنسان هو الكائن الوحيد ذو نصفين دماغ مكرسة لمهام مختلفة ومع ذلك فان نصف من نصفي الدماغ يكون سائدا في وظائفه على النصف الآخر ، والسيادة تعني أن بعض الوظائف تتركز في نصف عن آخر وتتم من خلاله ، وان هذا النصف هو الذي يقود السلوك والأداء ويوجهه ، وينقسم الأفراد وفقا لليد التي يستعملونها بمهارة إلى ايمن وايسر وكذلك العين . يهدف البحث إلى التعرف على نمط الهيمنة البصرية والطرفية لدى عينة البحث . والتعرف على الفروق في دقة أداء المهارات المختارة لدى العينة وفقا للهيمنة البصرية والطرفية والجنس وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي وتمثلت عينة البحث ب( 136) من طلبة الكلية وحددت اختارات لقياس متغيرات البحث واستخدمت المعالجات الإحصائية المناسبة، من الاستنتاجات وجود فروق معنوية نات دلالة إحصائية في دقة أداء مهارة (الإرسال بالطائرة) و (الطبطبة بالسلة ) و (جميع مهارات اليد) وفقا للهيمنة البصرية والطرفية . وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في دقة أداء اغلب المهارات المختارة وفقا للهيمنة البصرية والطرفية. ومن التوصيات إعطاء زمن اكبر من خلال الدروس للتدربات البصرية لتعزيز الجانب المهاري وبما يحقق نتائج إيجابية لدى الطلبة.
|
| 520 |
|
|
|b The visual system represents an important link in athletic performance due to its effect on the student's ability to perform basic skills in handball, volleyball, and basketball. The player collects information from his vision and if these information are not accurate the body loses proper timing that negatively affect performance. Students and athletes use one eye more than the other for gaining information and this visual dominance is related to limb dominance . the aims of the research are: Identifying the visual and limb dominance pattern in students of physical education and sport Sciences College. Identifying the differences in the accuracy of performing some basic skills in volleyball, handball, and basketball. The researcher used the descriptive method. The subjects were (136) freshman and sophomore in physical education and sport Sciences College/ university of Baghdad. The data was collected and treated using proper statistical operations to come up with the following conclusions :the results showed that male students are better than female in visual and limb dominance in the skills understudy .the interaction between sex and dominance was random for all variables of the study. there are differences between male and female students in performing handball, volleyball and basketball skills. finally the researchers recommended the following: giving more time to visual training to increase skill level and for its positive effect on students.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a التربية البدنية
|a التدريب الرياضي
|a الكرة الطائرة
|a كرة السلة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 052
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 011
|m س7, ع11
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 007
|x 2409-2908
|
| 700 |
|
|
|a فاضل، أسماء حكمت
|g Fhadel, Assma Hekmat
|e م. مشارك
|9 491753
|
| 856 |
|
|
|u 0880-007-011-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917054
|d 917054
|
