الخصائص الفعالة لبنية البرامج التعليمية المحوسبة من وجهة نظر طلاب المدارس في المرحلة الأساسية
| المؤلف الرئيسي: | بنى مصطفى، سهيل محمد حسن (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bni Mustafa, Suhil M. |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، السماني عبدالمطلب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 917155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
عناصر مشابهة
-
أثر برمجية تعليمية محوسبة في تعلم بعض المفاهيم الموسيقية لدى طلبة معلم الصف واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: مصطفى، أسامة محمد أمين أحمد منشور: (2003) -
فاعلية مساق التعليم بالحاسوب من وجهة نظر طلبة ماجستير تقنيات التعليم في جامعة اليرموك
بواسطة: علاونه، حسن أحمد موسى منشور: (2012) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة في تدريس العلوم على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: برقاوي، مها برهان أحمد منشور: (2004) -
أثر برمجة محوسبة في اللغة العربية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب المرحلة الأساسية و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: البري، قاسم فنخير منشور: (2009) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2003)
