| LEADER |
06354nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1666010 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2018.16858
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 150822
|a الغامدي، علي بن عوض علي
|q Alghamdi, Ali Bin Awad Ali
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Perception of The Role of Saudi Universities in Educating Students About the Rejection of Terrorism
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لدور الجامعات السعودية في توعية الطلاب بنبذ الإرهاب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 263 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى اقتراح تصور لدور الجامعات السعودية في توعية الطلاب بنبذ الإرهاب، باستخدام المنهج الوصفي، وقد اشتمل على مقدمة ومبحثين وخاتمة، شملت النتائج والتوصيات، وتناول المبحث الأول: دور الجامعات السعودية في توعية الطلاب بنبذ الإرهاب، واستعرض المبحث الثاني ملامح تصور مقترح لدور الجامعات السعودية في توعية الطلاب بنبذ الإرهاب، ومن خلال مبحثي البحث تم التوصل إلى النتائج التالية: - للجامعات السعودية دور بارز في نشر مفهوم وسطية الإسلام بين الطلاب، والتأكيد على أنه دين سلام ومحبة، وتعاون بين الجميع، وأنه يشجع على الحوار مع الآخر، ويحترم حقوق الجميع، ويرفض العنف، ويحارب الإرهاب والتطرف الفكري. - للجامعات السعودية دور فعال في تقديم الفكر المعتدل للطلاب الذي يمثل جوهر الدين وحقيقته، وغرس الثقافة الإسلامية في أعماق الطلاب بالمنطق السليم والفكر الإقناعي، والتربية الصحيحة، والوقوف بالمرصاد لتلك الشبه التي توجه لعقول الطلاب لتزعزع العقيدة في عقولهم، وتأمينهم من الأفكار الضالة والفكر المتشدد، وتحذيرهم من ثقافة التكفير التي هي لغة المتشددين والمتطرفين فكرياً. وفي ضوء نتائج البحث أوصي الباحث بما يلي: - على الجامعات السعودية: توعية الطلاب بمخاطر الأفكار الإرهابية، وتدريبهم على نبذ العنف والإرهاب بشتى الأساليب التربوية، والعمل على غرس التسامح والاعتدال والوسطية في نفوسهم. - استخدام أسلوب الحوار والمناقشات الجماعية من أجل تدريب الطلاب على النقد الإيجابي، وتعديل أفكارهم بما يتناسب وقيم وثوابت ديننا وثقافة المجتمع، ومن أجل تنفيرهم من العنف والإرهاب - تزويد الجامعات السعودية بهذا التصور المقترح للاستفادة منه في توعية الطلاب بنبذ الإرهاب.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the research Is to propose a scenario for the role of Saudi universities in educating students about the rejection of terrorism using the descriptive approach. It included an introduction, two papers and a conclusion. These included the conclusions and recommendations. The first topic dealt with the role of Saudi universities in educating students to reject terrorism. In educating students to renounce terror, and through the research researchers reached the following results: -The Saudi universities have a prominent role in spreading the concept of the centrality of Islam among the students, stressing that it is a religion of peace and love and cooperation among all. It encourages dialogue with others, respects the rights of all, rejects violence and fights terrorism and intellectual extremism -The Saudi universities have a prominent role in spreading the concept of the centrality of Islam among the students, stressing that it is a religion of peace and love and cooperation among all. It encourages dialogue with others, respects the rights of all, rejects violence and fights terrorism and intellectual extremism. -Saudi universities have an active role in providing moderate thought to students, which represents the core of religion and its truth, and instilling Islamic culture in the depths of students with good logic, persuasive thinking, correct education and standing up to the similarities that guide students' minds to shake faith in their minds, And warn them of the culture of atonement which is the language of extremists and ideologically extremists In light of the results of the research, the researcher recommended the following: -Saudi universities: to educate students about the dangers of terrorist ideas, and train them to renounce violence and terrorism in various educational methods, and work to instill tolerance, moderation and centrality in them. -Use the method of dialogue and group discussions to train students on positive criticism, and modify their ideas commensurate with the values and constants of our religion and culture of society, and to prevent them from violence and terrorism. -Providing the Saudi universities with this vision to benefit from it in educating students to reject terrorism.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الإرهاب
|
| 692 |
|
|
|a تصور مقترح
|a دور الجامعات السعودية
|a الإرهاب
|b Perception of the Proposal
|b The Role of Saudi Universities
|b Terrorism
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 053
|m ج53
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-053-007.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_16858.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 917363
|d 917363
|
