| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسب الآلي بتعليم جازان في ضوء معايير الجودة الشاملة، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت في جزئها الميداني استبانة كأداة لجمع البيانات، حيث بلغت عينة الدراسة (100 معلماً). أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الاحتياجات التدريبية لمعلمي الحاسب الآلي بتعليم جازان جاءت بدرجة متوسطة في ضوء معايير الجودة الشاملة، وأن أهم ما يحتاج المعلمون للتدريب عليه المهارات التربوية التالية: متابعة كل ما هو جديد في التخصص، واستخدام أساليب التقويم النهائي لتحديد نقاط الضعف عند الطلاب ومحاولة علاجها، مع كيفية التصرف بذكاء في المواقف الطارئة، والتحكم بالانفعالات، لاسيما في المواقف المحرجة والطارئة، مع كيفية إنهاء الدرس بطريقة جذابة ومشوقة للدرس القادم في ضوء تحقيق الأهداف المرجوة من الدرس. ومن أبرز توصيات الدراسة ضرورة تركيز البرنامج التدريبي المقترح علي الكفايات المهنية التالية: المتابعة والبحث ، والاستقصاء ، واستخدام طرق التوثيق العلمية وإعداد المادة العلمية ، استخدام أساليب التدريس المختلفة والتي تراعى الفروق الفردية، استخدام أساليب زيادة الدافعية مع الأساليب التي تساعد علي الابتكار والإبداع، استخدام أساليب التقويم المختلفة مثل أساليب التقويم المستمر، وأنماط التقويم التي تراعي الفروق الفردية واستخدام أساليب التقويم القبلي، كيفية إنهاء الدرس بطريقة جذابة، استخدام أساليب المعالجة الصحيحة لتصويب الأخطاء مع استخدام قواعد اللغة بطريقة سليمة وصوت واضح.
The study aimed to identify training needs of computer teachers in Jazan education in the light of total Quality standards . The study followed the analytical descriptive method, and the questionnaire was applied as a data collection tool. The sample of the study is (100) teachers .The results showed that the overall degree of the need for computer teachers to develop teaching skills came to a medium level. The most important skills that teachers need to train in were to. 'follow up on everything new in the specialization , use the final evaluation methods to identify the weaknesses of the students and try to treat them . In emergency situations , controlling emotions , especially embarrassing and emergency situations , how to end the lesson in an attractive and exciting way to the next lesson with the achievement of the objectives of the lesson .Among the most important recommendations of the study is the need to focus the proposed training program on the following competencies : follow-up and research , survey , use of scientific documentation methods , preparation of scientific material , use of different teaching methods that take into account individual differences , use methods of increasing motivation and use methods that help innovation and creativity , Use of various calendar methods, use of continuous calendaring methods , use of individualized observation methods , use of tribal assessment methods , how to end the lesson in an attractive manner , use correct error correction techniques and use of language sound and clear voice.
|
