فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغني، أميرة عبدالرؤوف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف) , سالم، محمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع202 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 235 - 260 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2018.100590 |
| رقم MD: | 917636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
241
| LEADER | 03010nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666228 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2018.100590 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 376622 |a عبدالغني، أميرة عبدالرؤوف |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2018 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 235 - 260 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تعليمي لتنمية مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، ومقياس تقييم اضطراب التوحد الطفولي كارز، ومقياس مهارات القراءة للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد الخفيف، وطبقت على عينة قوامها (ثمانية) تلاميذ من ذوي اضطراب التوحد الخفيف المقيدين بالدمج الكلي بمدارس التعليم الابتدائي العام، المنتظمين بمؤسسة ضوء المستقبل بمدينة السويس، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على أبعاد مقياس مهارات القراءة والدرجة الكلية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. أي أنه يمكن القول بفعالية البرنامج التعليمي لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي اضطراب التوحد الخفيف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a البرامج التعليمية |a المهارات القرائية |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a أطفال التوحد | ||
| 700 | |a شوكت، محمد محمد عبدالله |g Shawket, Mohamed Mohamed |e مشرف |9 249616 | ||
| 700 | |a سالم، محمد محمد |g Salem, Mohammed Mohammed |e مشرف |9 235948 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 202 |m ع202 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-202-009.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100590.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 917636 |d 917636 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات الكتابة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عبدالغني، أميرة عبدالرؤوف منشور: (2018) -
برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2018) -
برنامج قائم على الأنشطة الحركية لخفض بعض السلوكيات النمطية التكرارية وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى فئة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: صديق، إيمان محمد منشور: (2015) -
فعالية برنامج إلكتروني قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: سليمان، نبيل السيد حسن منشور: (2019) -
فعالية برنامج للتأهيل التخاطبي قائم على بيكس "PECS" لتنمية المهارات قبل اللفظية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: مطر، عبدالفتاح رجب علي محمد منشور: (2022)
