LEADER |
02365nam a22002417a 4500 |
001 |
1666363 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عثمان، أسماء أحمد عزت
|q Othman, Asma Ahmed Ezzat
|e مؤلف
|9 492232
|
242 |
|
|
|a Educational Counseling and Its Role in General Secondary Education
|
245 |
|
|
|a الإرشاد التربوي ودوره في التعليم الثانوي العام
|
260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2018
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 35 - 84
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على واقع الإرشاد التربوي ودوره في التعليم الثانوي العام. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة، وتم تطبيقها على عينة استطلاعية من المعلمين والمرشدين والقيادات المدرسية في التعليم الثانوي، والبالغ عددهم(50) مفردة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نسب استجابات القيادات التربوية (المعلم-المدير –المرشد التربوي) لصالح عدم الموافقة (للمرشد التربوي)، وهذا يشير إلى أنه يجب على المرشد توضيح أهمية دور الإرشاد لكل من الطلبة وذلك في أثناء الطابور الصباحي أو عن طريق كل معلم داخل الفصل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الإرشاد التربوي
|a البرامج التربوية
|
700 |
|
|
|a عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه
|g Abdel-Tawab, Abdel-Tawab Abdellah
|e مشرف
|9 258773
|
700 |
|
|
|a محفوظ، راندا رفعت محمد
|g Mahfouz, Randa Refaat Mohamed
|e مشرف
|9 469062
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 128
|m س18, ع128
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 018
|x 2356-9646
|
856 |
|
|
|u 0071-018-128-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 917805
|d 917805
|