فعالية نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية التعلم القائم على المخ في تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو مادة التكنولوجيا لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، مرفت صالح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mervat Saleh Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 493 - 545 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 917830 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فعالية نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية التعلم القائم على المخ في تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو مادة التكنولوجيا لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار عادات العقل، ومقياس الاتجاه نحو مادة التكنولوجيا، وطبقت على عينة قوامها (116) طالبًا من طلاب الصف الثالث بمدرسة العباسية الزخرفية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار عادات العقل بأبعاده الثلاثة والاختبار ككل في التكنولوجيا لصالح طلاب المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو المادة لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بدمج عادات العقل بصفة عامة وبصفة خاصة "الإبداع" وطرح التساؤلات والمشكلات وتطبيق المعارف السابقة على مواقف جديدة في مناهج المواد التكنولوجية، وضرورة الاهتمام بتنمية عادات العقل في جميع برامج الإعداد التخصصي المهني بالتعليم الصناعي عامة وبصفة خاصة في المدرسة الثانوية الصناعية تخصص نجارة الأثاث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمیة بعض العادات العقلیة لدى طلاب المرحلة الثانویة في مادة الفقه
بواسطة: القحطاني، طارق جبران موسى منشور: (2019) -
برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2016) -
برنامج مقترح فى ضوء التعلم القائم على المخ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة
بواسطة: بارود، بسمة مصطفى أحمد منشور: (2016) -
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على عادات العقل لتنمية مهارات ما وراء المعرفة والاتجاه نحو القراءة الإبداعية لدى الطالب الجامعي بالجامعات العربية
بواسطة: عبدالعظيم، عبدالعظيم صبري منشور: (2019) -
فعالية بعض الأنشطة التعليمية في تنمية الاتجاه نحو تربية المواطنة لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية وأثرها على كل من تنمية المهارات العملية والتحصيل الدراسي
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2008)
