أثر نموذج "دراسة الدرس" للتنمية المهنية لمعلمي الفيزياء في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية والتعرف على اتجاه المعلمين نحوه
| العنوان المترجم: |
The Impact of Lesson Study Model for The Professional Development of Physics Teachers in The Development of Achievement and Achievement Motivation Among Secondary Stage Students and Identifying the Trends of Teachers Towards It |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | لطفي، هالة محمد توفيق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 167 - 208 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2018.113722 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 917990 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| المستخلص: |
هدف البحث الي التعرف على أثر نموذج دراسة الدرس للتنمية المهنية لمعلمي الفيزياء في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية والتعرف على اتجاه المعلمين نحوه، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة الممارسات التدريسية مكون من 36 عبارة ومقياس الاتجاه نحو النموذج مكون من 25 عبارة، وتم تطبيقهم على 15 معلم و522 طالب من طلاب مدرسيتي التحاد الثانوية بنين والسلام الثانوية بنين بمحافظه المنيا وتم تقسيمهم الي مجموعة تجريبية قوامها 270 طالب ومجموعة ضابطة قوامها 252 طالب. وتوصل البحث الي عدة نتائج منها وجود فرق بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي المباشر لمقياس الدافعية للإنجاز في الفيزياء ككل وفي كل من مكوناته على حده عند مستوي (0.01) لصالح المجموعة التجريبية مما يشير الي زيادة دافعية طلاب المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة. واوصي البحث بضرورة اهتمام الاكاديمية المهنية للمعلمين بتدريب المعلمين اثناء الخدمة على نموذج دراسة الدرس لما أثبتته النتائج العالمية من فاعليته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح فى الفيزياء قائم على التطبيقات المهنية فى تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المعاهد الفنية الصناعية
بواسطة: عفيفي، يسري عفيفي منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم علي التعليم الذاتي لمعلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية باليمن في تنمية أدائهم
بواسطة: زيد، عبدالله صالح غايب منشور: (2014) -
فاعلية نموذج تدريسي متكامل في تبسيط الفيزياء على التحصيل المعرفي والدافعية نحو تعلمها لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إسماعيل، مجدي رجب منشور: (2009) -
واقع فاعلية إدارة التطوير والتنمية في تنمية المهارات الفنية والإدارية لمعلمي الفيزياء في دولة الكويت بناء على نموذج مالكوم بالدريج
بواسطة: العنزي، وليد سالم محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام الانفوجرافيك التعليمي على تنمية التحصيل الدراسي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: الشمرانى، عليه أحمد يحيى آل حمود منشور: (2021)
