ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي انتقائي ف...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي انتقائي في خفض حدة الإجهاد الأكاديمي وأثره على تقدير الذات لدى عينة من الطالبات المتعثرات دراسيا بجامعة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Selective Counseling Program in Reduce Academic Fatigue and its Impact on Self-Esteem among a Sample of Stumbling Students who are Studying in Qassim University
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الحلبي، حنان بنت خليل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 12 - 67
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 918033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | التعثر الأكاديمي | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | جامعة القصيم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

293

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى خفض حدة الإجهاد الأكاديمي لدى عينة من طالبات كلية التربية المتعثرات دراسيا ورفع تقدير الذات لديهن من خلال تقديم برنامج إرشادي يستند إلى الأسس النظرية والفنيات التطبيقية للإرشاد الانتقائي، تكونت العينة من (57) طالبة من الطالبات المتعثرات دراسيا في قسم علم النفس واللاتي انطبقت عليهن شروط التعثر الدراسي، ثم قامت الباحثة باختيار عشرين طالبة ممن حصلن على درجات مرتفعة على مقياس الإجهاد الأكاديمي ودرجات منخفضة على مقياس تقدير الذات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الإجهاد الأكاديمي، ومقياس تقدير الذات لطالبات الجامعة المتعثرات دراسياً، وبرنامجاً لخفض حدة الإجهاد الأكاديمي ( إعداد الباحثة ) وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من الإجهاد الأكاديمي لدى الطالبات المتعثرات دراسياً بكلية التربية بجامعة القصيم، واتضحت فاعلية البرنامج في خفض حدة الإجهاد الأكاديمي انخفاضا دالا إحصائيا وارتفاعا لدرجة تقدير الذات لدى طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.

The aim of the study was to reduce the academic Fatigue in a sample of the students of the College of Education, and to raise their self-esteem by providing counseling program based on the theoretical foundations and practical techniques of selective counseling, The sample consisted of (57) female students who were studying in the psychology department. The researcher chose twenty students who obtained high grades on the academic stress scale and low grades on the self-esteem scale. To achieve the objectives of the study was used the measure of academic stress, and the measure of self-esteem for students of the university stumbling school, and the program to reduce the stress of academic (prepared by the researcher) The results of the study indicate that there is a high level of academic stress among students who are studying at the Faculty of Education, Qassim University, The effectiveness of the program in reducing academic stress was shown to be statistically significant and high for self-esteem among experimental group students in post- measurement .
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.