مستوى تطبيق مفهوم المنظمة المتعلمة وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية إربد الأولى
| العنوان المترجم: |
The Level of Application of The Concept of The Learning Organization and Its Relationship to Achievement Motivation Among Secondary Schools' Teachers in The Education Irbid First Directorate |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | العزام، عبدالناصر أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشقران، عبدالله عبدالكريم خميس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 436 - 457 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 918128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| LEADER | 03367nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666608 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العزام، عبدالناصر أحمد محمد |g Alazzam, Abed Alnasser Ahmad |e مؤلف |9 389903 | ||
| 242 | |a The Level of Application of The Concept of The Learning Organization and Its Relationship to Achievement Motivation Among Secondary Schools' Teachers in The Education Irbid First Directorate | ||
| 245 | |a مستوى تطبيق مفهوم المنظمة المتعلمة وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية إربد الأولى | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 436 - 457 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على مستوى تطبيق مفهوم المنظمة المتعلمة وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية اربد الأولى. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة استبيان لمقياس المنظمة المتعلمة مكونة من عدة مجالات وهم، (التمكن الشخصي، النماذج العقلية، الرؤية المشتركة، تعلم الفريق)، واستمارة استبيان لمقياس دافعية الإنجاز مكون من عدة أبعاد وهم، (المثابرة، الثقة بالنفس، أهمية الوقت، المنافسة، الرغبة في إتقان العمل والاستمتاع فيه)، وطبقت على عينة قوامها (200) معلمًا ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية للقطاعين العام والخاص في مديرية تربية اربد الأولى. وتوصل البحث إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) لدرجة تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة تعزى لمتغير الجنس، وكانت تلك الفروق لصالح الإناث. وخلص البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، ضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم تطبيق مفهوم المنظمة المتعلمة على المدارس وضرورة توجيه المدراء والمعلمين على استخدام نموذج المنظمة المتعلمة وتقديم الحوافز للمدارس التي تحرز تقدمًا على صعيد الإدارة والمخرجات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a المنظمات المتعلمة |a معلمو المدارس الثانوية |a دافعية الإنجاز |a إعداد المعلمين | ||
| 700 | |a الشقران، عبدالله عبدالكريم خميس |g Al-Shoqran, Abdullah Abdel-Karim |e م. مشارك |9 127651 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج25, ع4 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 025 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-025-004-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 918128 |d 918128 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى فاعلية معلمي المدارس الحكومية للمرحلة الثانوية في محافظة جنين و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى الطلبة
بواسطة: خضر، خالد حسن الحاج محمود منشور: (2001) -
الضغط المهني وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانوية دائرة رأس الوادي - برج بوعريريج
بواسطة: نوي، الجمعي منشور: (2011) -
المسئولية الاجتماعية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحلية شرق النيل
بواسطة: الزبير، إيمان سيد دياب منشور: (2015) -
التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية التجارية: دراسة إرتباطية تنبؤية
بواسطة: السيد، شيماء محمد كمال محمد بدر منشور: (2016) -
واقع التمكين الإداري لقادة المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية وعلاقته بدافعية الإنجاز: دراسة ميدانية
بواسطة: الزعيبر، إبراهيم بن عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (2017)
