ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استيعاب ادارة الجودة الشاملة والتميزفي برامج مؤسسات التعليم العالي الجزائرية

المصدر: مجلة العلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة عدن - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
المؤلف الرئيسي: لحسن، باشيوه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يونيو
الصفحات: 85 - 117
DOI: 10.36056/0442-000-003-003
ISSN: 2222-6702
رقم MD: 91820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة واقع مؤسسات التعليم العالي الجزائرية، والتغيرات العالمية والحاجة إلى اعتماد قرارات شجاعة لصناعة السياسة التعليمية الوطنية التي تتماشى مع مبادئ الثورة، ومتطلبات التنمية المستدامة، وتتعامل بالإيجاب مع متغيرات العولمة وثورة المعرفة من خلال الاعتماد على جانب ميداني معتمد على استبانه من عشرة محاور و 76 سؤال تستقرى الحاجة إلى صناعة تعليمية مميزة كحاجة تفرضها المرحلة، والمتغيرات العالمية.

The study aims of Total Quality Management and Excellence in Higher Education programs Algeria Universities. The study relies on TQM’s issues in higher education institutions is reviewed this stage achieved through the literatures review. The ratification and implementation phases of the proposed template for the target community through the identification of eight chapters including 10 axes, consisting of 76 question, which showed the results of the analysis priority standards that are in dire need of treatment for the provision of basic environment and the template from which the proposed restructuring and flexible overall comprehensive stages for the management of currency production quality overall in the Pacific target to ensure the veracity of template practical algorithm due to all basic stages of implementation. This study concludes modeling System which shows a quite useful tool for quality control and will greatly contribute to TQM. This will open space for further researches in future to study problems mentioned by the researcher.

ISSN: 2222-6702