| LEADER |
04223nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1666739 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرازق، صلاح عبدالسميع
|g AbdelRazek, Salah Abdel-Sarmie
|e مؤلف
|9 260882
|
| 245 |
|
|
|a التربية على التسامح في مواجهة أعمال العنف:
|b رؤى تطبيقية في مناهج التاريخ الدراسية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت ورقة العمل موضوع بعنوان التربية على التسامح في مواجهة أعمال العنف رؤى تطبيقية في مناهج التاريخ الدراسية. فيُسجل مفهوم التسامح حضوره في عمق التجربة الإنسانية ويتبدى في صيغ تتنوع بتنوع المجتمعات الإنسانية في إطار الزمان والمكان والمراحل التاريخية حيث عرفت الحضارات الإنسانية مفهوم التسامح وما يقابله من مفاهيم العنف والتعصب والعدوان وقد تجلى هذا المفهوم في مختلف الآداب الفكرية للأديان السماوية السمحاء والأديان الوضعية. وأوضحت ورقة العمل أن مفهوم التسامح يرتبط ارتباطاً عميقاً بمفهوم السلام فالسلام يعني غياب الحرب ووجود الأمن وذلك يعني أن وجود التسامح ضرورة حيوية لمفهوم السلام وذلك في النهاية يعنى أن التسامح والسلام هما مفهوم واحد بوجهين متشابهين إلى حد كبير. وتطرقت ورقة العمل إلى التسامح الإسلامي فالتسامح لغة إسلامية أصيلة ومعنى أخلاقي شرعة الإسلام وحث عليه قبل أن تولد فلسفة التسامح في الفكر الغربي الحديث، وكذلك إلى شواهد من التاريخ على تحقيق التسامح عند الرسول ﷺ والتربية على التسامح فقد أصبحت التربية أداة فاعلة اليوم في مواجهة مختلف مظاهر التسلط والقهر والاستبداد في المجتمع وأصبحت معنية بتأصيل القيم الديمقراطية في أعمق مناحي الحياة الإنسانية وهي اليوم في اتجاه بناء ثقافة السلام وقيم التسامح ونبذ العنف. كما ناقشت ورقة العمل فكرة اتخاذ التربية كسلاح في مواجهة أيديولوجيا التطرف والتمييز ودور المؤسسة المدرسية في التربية على التسامح فبناء الإنسان الحر المتسامح الذي يرفض التعصب بطبيعته يُشكل الغاية التربوية الكبرى وتلك هي الحقيقة التي يؤكدها أغلب المفكرين وعمالقتهم عليها فلهذا كان من الضروري أن يتضمن منهج التعليم للطلاب على اختلاف مستوياتهم ومراحلهم التعليمية قاعدة معرفية عريضة تمكن الطالب من الوعي بطبيعة القهر والتعرف على مظاهر الاستبداد السياسي وآثاره السلبية والمدمرة على الفرد والمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a قيم التسامح
|a مكافحة العنف
|a مادة التاريخ
|a التاريخ الإسلامي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 094
|m ع94
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-094-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918274
|d 918274
|
