ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التطوع...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التطوع والأنشطة اللاصفية للحد من ضعف الانتباه والنشاط الزائد لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Voluntary Work and Extracurricular Activities In reducing attention Deficit And hyperactivity Disorder Among Students with Learning Disabilities
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: أبو الرب، محمد عمر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Al Rub, Mohammed Omar
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: آذار
الصفحات: 113 - 125
DOI: 10.36752/1764-007-003-010
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918451
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | الأنشطة اللاصفية | ضعف الانتباه | الاضطرابات السلوكية | علم النفس التربوى | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوع | أنشطة لاصفية | صعوبات تعلم | نشاط زائد | ضعف انتباه | Volunteer | extracurricular activities | Learning disabilities | Hyperactivity | Attention Deficit
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على التطوع والأنشطة اللاصفية للحد من ضعف الانتباه والنشاط الزائد لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وقد طبق البرنامج التدريبي الذي أعده الباحث على عينة عددها (16) طالبا لديهم ضعف انتباه ونشاط الزائد قسمت بالتساوي إلى عينتين تجريبية وضابطة. استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين )التجريبية والضابطة( ذات القياسين القبلي والبعدي. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح المجموعة التجريبية، وبناء على نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات أهمها: تشجيع انخراط الأطفال ذوي النشاط الزائد وتشتت الانتباه بالأعمال التطوعية والأنشطة اللاصفية.

This study aimed to investigate the impact of a training program based on volunteerism and extracurricular activities program to limit attention deficit hyperactivity among students with learning difficulties. The training program prepared by the researcher to a sample number has been applied (16) of the students who have learning difficulties, divided equally into two samples and experimental officer. The researcher used the experimental design The two groups (experimental and control). The results showed that there are significant differences among the middle ranks of the experimental and control groups after the application of the training program for the experimental group. In the light of the results there were some useful recommendations aimed at Promote the participation of children in volunteer work and extracurricular activities who have hyperactivity and distraction.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.