ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتطوير أداء...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy to Develop the Performance of Directors of the Education Offices and their Assistants in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Contemporary Education Trends
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، سعيد صلاح حمدي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 64 - 110
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 918516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | الإدارة التربوية | التخطيط الاستراتيجي | إدارة الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإستراتيجية | تطوير الأداء | الاتجاهات التربوية المعاصرة | مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية | Strategy | Performance Development | Contemporary Educational Trends | Education Offices in Saudi Arabia
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى اقتراح استراتيجية لتطوير أداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. وقد استخدم الباحث المنهج المسحي التطويري، ولجمع البيانات الخاصة بالبحث فقد تم اختيار عينة عشوائية من رؤساء الشعب الإشرافية والوحدات، والمشرفين التربويين العاملين في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية قوامها (460) مشرفا تربويا، وتم توزيع أداة البحث عليهم والتي تكونت من (79) فقرة موزعة على سبعة مجالات هي: القيم وأخلاقيات العمل التربوي، التمكين الإداري، صناعة القرار، إدارة الموارد البشرية، التخطيط الاستراتيجي، الاتصال والتواصل وخدمة المجتمع، التحسين والتطوير المستمر والتميز. وقد بينت النتائج أن درجة أداء مديري مكاتب التعليم كانت مرتفعة في مجالي: القيم وأخلاقيات العمل التربوي، والتمكين الإداري، بينما كانت متوسطة في بقية المجالات، وبناء على ما تم التوصل إليه من نتائج قام الباحث بتطوير استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة.

This research aimed to propose a strategy to develop the performance of the directorate of the Education offices and their assistants in Saudi Arabia in the light of contemporary educational trends. The researcher has used the developmental survey method. and to collect data for the research was selected random sample of the supervision and directorates departments and the supervisors working in the education offices in Saudi of (460) supervisor, were distributed to study them a tool which consisted of (79) item in seven scales: educational work values and ethics, administrative empowerment, making decisions, humans resources management, strategic planning, communicating with and serving community, continuous development and enhancement. The research results showed that the performance of directorate of the Education offices and their assistants was high regarding educational. work values and ethics, administrative empowerment while it was moderate for the other scales, based upon the results the researcher developed an instrument to develop the performance of directorate of the Education offices and their assistants in Saudi Arabia in the light of contemporary educational trends.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.