استراتيجية مقترحة لتطوير اداء مديري مكاتب التربية و التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
A PROPOSED STRATEGY TO DEVELOP THE PERFORMANCE OF DIRECTORS OF THE EDUCATION OFFICES AND THEIR ASSISTANTS IN THE KINGDOM OF SAUDIA ARABIA IN LIGHT OF THE CONTEMPORARY EDUCATION TRENDS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، سعيد صلاح حمدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السليم، بشار عبدالله تليلان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 143 |
| رقم MD: | 716982 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
807
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى: اقتراح استراتيجية لتطوير أداء مديري مكاتب التربية والتعليم ومساعديهم في المملكة السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. وقد استخدم الباحث المنهج المسحي التطويري تكون مجتمع الدراسة من رؤساء الشعب الإشرافية والوحدات، والمشرفين التربويين العاملين في مكاتب التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي (2014/2015) وعددهم (3240) مشرفا تربويا، وتكونت عين الدراسة من (460) مشرفا تربويا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس أداء مديري مكاتب التربية ومساعديهم تكونت من (79) فقرة موزعة على سبعة مجالات هي: القيم وأخلاقيات العمل التربوي، والتمكين الإداري، وصناعة القرار واتخاذه، وإدارة الموارد البشرية، التخطيط الاستراتيجي، والاتصال والتواصل وخدمة المجتمع، ومجال التحسين والتطوير المستمر والتميز. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة أداء مديري مكاتب التربية كانت مرتفعة في مجالي: القيم وأخلاقيات العمل التربوي، والتمكين الإداري، بينما كانت متوسطة في بقية المجالات التي شملتها أداة الدراسة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات عينة الدراسة تعزي لمتغيرات (المؤهل العلمي، والخبرة، والمركز الوظيفي)، وبناء على نتائج الدراسة قام الباحث بتطوير استراتيجية تربوية لتطوير أداء مديري مكاتب التربية والتعليم ومساعديهم في المملكة السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات كان أهمها: تبني الاستراتيجية التربوية التي اقترحها من قبل وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، والاهتمام بالقيادات التربوية في مكاتب التربية والتعليم بعقد الدورات التدريبية وورش العمل المناسبة. وبناء على أهمية هذه الدراسة للباحثين والمهتمين في هذا المجال يوصي الباحث بالقيام بدراسة مشابهة لهذه الدراسة تتناول مديري المدارس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مديري مكاتب التعليم ومساعديهم في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
بواسطة: الحربي، سعيد صلاح حمدي منشور: (2018) -
تطوير الأداء الإدارى لمديرى مكاتب التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية فى ضوء مدخل الجودة الشاملة : دراسة وصفية
بواسطة: الشمرانى، عبدالله على سعيد آل هتاش منشور: (2014) -
مستوى تطبيق الحوكمة وعلاقته بفاعلية الأداء الإداري في مكاتب التعليم للبنات بمدينة الرياض من وجهة نظر المشرفات التربويات
بواسطة: الغامدي، لطيفة بنت حامد بن سعيد منشور: (2021) -
دور إدارة المعرفة في تحسين أداء المنظمة المتعلمة في مكاتب التعليم في منطقة عسير: دراسة ميدانية أجريت على مديرات مكاتب التعليم ومشرفات منطقة عسير
بواسطة: العمري، حصة سعيد منشور: (2019) -
تحديد الاحتياجات التدريبية لمديري مكاتب التعليم (بنين) بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء المهام الموكلة إليهم
بواسطة: آل إدريس، حميد بن عايض منشور: (2018)
