ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحاجات الاجتماعية والانفعالية...>الوصف

الحاجات الاجتماعية والانفعالية لدى الطلاب الموهوبين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Social and Emotional Needs of Gifted Students from Their Point of View
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: السلمي، نافع بن عبدالرزاق بن غازي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أيلول
الصفحات: 112 - 126
DOI: 10.36752/1764-007-009-008
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكييف الإجتماعى | الطلاب الموهوبين | السلوكيات الإنفعالية | مدينة جدة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات الاجتماعيه والانفعاليه | الموهوبين | social and emotional needs | gifted students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الحاجات الاجتماعية والانفعالية ومستوى التلبية لها لدى الطلبة الموهوبين من وجهة نظرهم في محافظة جدة وتكونت عينة الدراسة من (120) طالباً تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس الحاجات الاجتماعية والانفعالية ومستوى تلبيتها ويقيس الحاجات الاجتماعية والانفعالية ومستوى تلبيتها ويقيس الحاجات الاجتماعية والانفعالية ومستوى تلبية الحاجات وكشفت النتائج على أن درجة الحاجات الاجتماعية والحاجات الانفعالية كانت قليلة، وكانت درجة تلبيتها في المدارس متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الاجتماعية والانفعالية ومستوى التلبية لدى الطلبة الموهوبين تعزى لمتغير الصف.

The study was designed to identify the social and emotional needs and the level of satisfaction of gifted students from their point of view in Jeddah. The study sample consisted of (120) students randomly chosen. To achieve the objectives of the study, the social and emotional needs scale was used, The results revealed that the degree of social and emotional needs were law, The level of school attendance for there needs was medium, and there are differences of statistical significance in the social and emotional needs and the level of satisfaction of gifted students Attributed to the variable grade.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.