ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم سياسات الإنفاق على التعل...>الوصف

تقويم سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا خلال الفترة من 2011-2016

العنوان المترجم: Evaluation of Expenditure Policies on Pre-University Education in Egypt in Comparison with Singapore and Malaysia During the Period from 2011-2016
المصدر: المجلة المصرية للتنمية والتخطيط
الناشر: معهد التخطيط القومي
المؤلف الرئيسي: الدقن، أحمد السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eldeqen, Ahmed Elsayed
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 33 - 61
DOI: 10.21608/INP.2018.164817
ISSN: 1110-984X
رقم MD: 918853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم قبل الجامعي | وزارة التربية والتعليم | مصر | ماليزيا | سنغافورة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

391

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة البحثية تقويم لسياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا خلال الفترة 2011-2016. واعتمدت الورقة على المنهج الوصفي التحليلي. واستعرضت الورقة البحثية إطار مفاهيمي (للتقويم، وأهميته وأهدافه، ومعاييره ومؤشراته). ثم تطرقت للحديث عن تقويم مدي فعالية سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا. كما أشارت الورقة إلى تقويم مدي كفاءة سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا، وتقويم استجابة وملاءمة سياسات الإنفاق على التعليم قبل الجامعي في مصر بالمقارنة مع سنغافورة وماليزيا. وجاءت نتائج الورقة البحثية مؤكدة على أن التعليم الحكومي تفوق عم التعليم الخاص في مصر خلال فترة البحث 2011-2016 في ارتفاع عدد المدرسين والتربويين والأخصائيين الاجتماعيين وانخفاض معدل التلاميذ للمدرس الواحد، بينما تفوق التعليم الخاص عن الحكومي خلال نفس الفترة في: انخفاض كثافة الفصول، وفي جاهزية الأبنية التعليمية للمدارس الخاصة بشكل أكبر من المدارس الحكومية. وأوصي البحث بضرورة زيادة مخصصات الإنفاق العام على التعليم قبل الجامعي، لتوجيهها نحو برامج تدريبية مكثفة لمدرسي العلوم والرياضيات لزيادة جودة تدريس هذه المواد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-984X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.